【摘 要】
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在信息技术教学中,目前普遍采用“任务驱动”教学法,“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。它的基本特征是“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”。
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在信息技术教学中,目前普遍采用“任务驱动”教学法,“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。它的基本特征是“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”。所以如何合理设计任务;如何实施“任务驱动”教学;如何客观评价“任务驱动”教学下的教学效果就尤为重要。
In the teaching of information technology, the teaching method of “task-driven” is commonly used at present, and “task-driven” is a teaching method based on the constructivist teaching theory. Its basic characteristic is “take the task as the main line, the teacher is dominant, the student is the main body ”. Therefore, how to design the task reasonably, how to implement the task-driven teaching and how to evaluate the teaching effect under the task-driven teaching objectively are particularly important.
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