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【摘 要】
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要想提高学困生的学习效率,教师就得抓住他们的心,结合他们的认知规律设定对应的教学方法。结合教学实践对如何在初中数学教学中抓住学困生的心进行分析。
To improve the l
【机 构】
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青海省民和县李二堡中心学校,
【出 处】
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新课程(中学)
【发表日期】
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2015年05期
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