【摘 要】
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国内外对学生问题行为的研究比较多。但是综合来看大多数属于宏观研究,缺乏微观层面的深入分析。对此,我对自己所处的泸定县一所农村学校学生进行了问卷调查,并深入学生的学
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国内外对学生问题行为的研究比较多。但是综合来看大多数属于宏观研究,缺乏微观层面的深入分析。对此,我对自己所处的泸定县一所农村学校学生进行了问卷调查,并深入学生的学习和生活中去,采用观察、访谈的方式了解特定学生在语文课堂中的问题行为实际情况,通过对调查材料的整理、分析,努力探寻农村学生问题行为的影响因素。一、农村学生语文课堂问题行为的表现形式农村学生的课堂问题行为有多种多样,我国学者王本陆根据
Domestic and foreign researches on student behavior are more. However, in summary, most of them belong to macroscopic research and lack of in-depth analysis at the micro level. In response, I conducted a questionnaire survey on a rural school student in Luding County where I live, went deep into students ’study and life, and used observation and interviews to understand the actual situation of certain students’ problems in the Chinese class Through the collation and analysis of the survey materials, efforts are made to explore the influencing factors of rural students’ problem behaviors. First, the rural students in the performance of the language class behavior behavior of rural students have a variety of classroom problems, our scholar Wang Lu based
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在如今新课程改革的大形势下,高中教师能够熟练地掌握多媒体技术,应用多媒体进行教学,已经成为新课改的必然要求。然而将多媒体应用到地理教学中又是一把双刃剑,其中的利弊值
飞驰的新干线“子弹列车”，将铁轨旁的风景急速甩向后方，只有远处“身体庞大”的富士山，稳稳地矗立在那里，一动不动。 为了参加5月份举行的“全球刑事案件研讨会”，艾斯与同事洛波一起来到日本，乘坐新干线前往会议地点。 “你们是怎么服务的？我就买几个橘子，竟然找给我一大把零钱，还有硬币！让我往哪儿放？！” 激烈的争吵声，将警长艾斯的注意力从车窗外的风景转移到他所在的餐车内。一位面露凶光的中年男性，身
摘 要：英语学习是初中学习的重点内容，英语来源于生活，也要应用于生活中，这就要求英语教学也要生活化，英语教学生活化是新课程的重要要求，也是现代英语教学的重要手段。本文主要结合作者自身的实际工作情况就英语教学生活化的教学方法进行论述，提出了一些教学措施，旨在提高学生学习英语的兴趣，提高学生综合运用英语的能力，同时也为广大同仁提供一定的参考价值和借鉴意义。 关键词： 初中英语；教学；生活化 在《英
从英语的学科特点、英语教育教学的过程和目标以及学生的学习热情等角度探讨了把“翻转课堂”引入高中英语教育教学的可行性和给英语教育教学带来的变化,同时介绍了在实际操
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现在的学生几乎每一个都个性鲜明,他们高唱民主自由讲素质的高调,但在与老师的交流中,与同学的交往十分自我。缘于个体差异,在教育教学的过程中,班级里的学生会出现各式各样
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