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第一次上杨的课，我迟到了。
因为我沉睡多日的思维早已没有了上课的概念，当我一身黑色的西装提着手提袋出现在教室的门口，杨老师已经坐在了讲台上。目光相对的那一刻，我看到了他眼镜后面深邃而明亮的目光，他把头轻轻点了一下，我立刻会意了，我们省去了迟到时常用的那一套礼节。我走向自己昨天晚上才搬过来的放在最后的座位上的一把椅子。我的皮鞋踩在地上发出响亮的“咔咔”声，尽管我自己很小心地掩饰，但教室里很安静，我知道这是因为我的缘故，由于我本来陌生，又加上这令我难堪的迟到。
我终于艰难地走到了自己的座位上，我松了口气，抬起头来，我看到了讲台上的杨，国字形的脸庞，黑黑的，鼻梁上架着一副眼镜，透露着浓厚的书卷气，话不多，但说话的时候，那双眼睛似乎可直透你的内心，话虽少，但有力度。
我想到，这位就是我仰慕多日的全校闻名的杨老师了。
听杨讲课我很用心，因为他总在课堂上讲些课堂以外的事。他说我们还是一群年轻着的孩子，说这话的时候，眼睛和话语里都流露着一种只有长者才有的深深的怜惜。每当这时，我就在想，这是一个多么慈爱的师长啊。同学们对他非常爱戴，一下课就围在他的周围，而这成了学校领导愈加不满而全班同学愈加喜爱他的原因。他常站在学生的立场上考虑问题，但这样却不经意触犯了学校的利益，因此在领导的眼里，他并不是一个好老师。他在我们面前从不掩饰他对领导的看法以及领导对他的偏见，这使我们愈加敬重他。 我是全班的学生里最不善于和他交往的一个。我总是着一身黑色的套装，安安静静地坐在教室的最后一排，我的周围总是没人坐。下课了，我依旧坐在我的座位上，看着他的周围围满了学生，他和他们谈笑风生，或者回答他们形形色色的提问。而我，生性是羞涩和腼腆的，再加上刚来时的陌生，我只是常常把下巴用双手高高地支起来。风从开着的窗子外缓缓吹来，扬起我高高束起的长长的马尾辫。窗外各色的花儿正合时宜地开了一园子，中间围成的水池中还可见几尾鲜艳的鱼儿在其间游来游去。
杨偶尔也会到后边走走，可脚步匆匆从不做太多停留，停下的时候也只为站在窗边看一下窗外的景色，他站下的时候，正好就在我的身后。我知道，我的黑色的衣服，黑色的长发，及不同于所有人的忧郁和寂寞是个谜。
我因为恶补落下的功课而没有听到放学的铃声，等我抬起头来的时候，却发现教室里只剩下我和一个另外一个同学，而杨则依然在讲台上端坐着。我忽然想和杨说说话，而且想到，杨说过他会算命。
“杨老师，你说算命的事儿可信吗？”我坐在第一排的座位上。
“按照唯心主义的观点来看，世间的事儿冥冥中是有联系的，虽有一定的道理，但不可全信。”从未这么近地注视过那双眼睛，那么深邃，目光深长而悠远，让人捉摸不透。
我忽然就笑了，面对一个深沉的长者，我们常常会更愿意暴露自己天真和调皮的一面。我歪了一下头，伸出右手：“杨老师，你给我算算命吧！”
那抹深邃里忽然也就漾出了笑意，但却是难以察觉的。杨大概想不到像我这样一向沉默不语的女孩，竟然也有这样放肆而大胆的时候。他端详着我的手，告诉我说：“如果说有些人是属于才华外露的人，那么你则属秀外慧中的人，你心地善良，较有主见。”
“那我的事业呢？”
“你的事业会比较顺利，而且事业和感情不相冲突，你找工作会在４年以后。”
４年？我惊了一下，为什么不长不短正好是４年？难道杨的意思是，我会考上大学，而后再找工作？尽管我明白这４年会有很多意思，尽管我知道这样的游戏只可以玩玩却不可太较真，可当时在那个教室里，在我那时却是充满了上学欲望的岁月，我宁愿很固执而又简单地把它想作惟一的可能，那就是我可以考上大学的。
于是，我没再问一句，我抬起头来，看到了那双眼睛，充满了期望和鼓励。一刹那，我再也没了往日的迷茫和无助，希望和信心从心底里升腾起来。只记得从那天开始，我就一直沉浸在这个美好的向往里，而忽略掉了他与现实的差距。
这个美好的向往激励着我。我开始很用心地学习，而且是要用４个月的时间学完别人学了３年的课程。在这个陌生的教室里，虽然我和我的同学们交往甚少，但我却知道，彼此间有一根线将我们紧紧地维系，那根线就是命运和追求。
我从来不相信命运，可从那以后，我常常会把手掌摊开，望着那上面纵横交错的纹路，反复思索着所谓的事业、生命和爱情。
因为在那时，在我尚且幼小的心灵里，我是怎样地期盼和渴慕着功成名就的那一刻所带给我的丰满的喜悦。所以我不顾一切地努力，只为了能以更快的速度接近成功。在这之前，我要走进这个班里所做出的努力都是杨所看不见的，他或许只知道从某一天开始，教室的最后一排多了一个一袭黑衣梳着长辫的女孩，而我的到来安静而平和，丝毫没有为这个班级增添一丝一毫的波澜和起伏。
我依旧安静而落寞，每日独来独往于教室，可没有人知道，因为那个小小的暗示，我的内心充实、快乐而且自信，有那么一段时间，我仿佛真的看见自己的学习飞速前进，终于有一天，可以成功地考入我理想中的那所大学，甚至已经开始了大学生活的计划，这种思想使我备考的日子不再艰辛苦涩，甚至高考后漫长而焦心的等待也因为这份暗示变得温馨和浪漫起来……
可是，我终归没有等到录取通知书，我这才明白这一切只不过是我自己编织的美丽的神话。
直到现在我参加了工作，而上大学也注定只能成为我今生再也无法实现的梦想。可我仍然很感激，因为这个向往我从未感到学习的重压，在别人闹着头痛失眠的时候，我依然精神饱满，只学了３个月课程的我，却仍然考出了与别人一样好的成绩。除了考学，我用另外一种方式证实了自己的能力——我依然优秀。
许多年后，我再次看见杨，他说：“也许是出于一名教师职业的敏感，当你第一眼映入我眼帘的时候，你眼神里透露出迷茫和坚定，我觉得你很需要帮助。所有语言上的激励只能徒增你的压力，所以只好用这种宿命的观点，哪怕使你相信根本不可能实现的梦想，怀着一份希望去努力，你也会拥有更多的信念和理想，即使我明知它不会是真的。”
第一次，我深深地理解了为什么杨会那么受大家欢迎的真正原因。在那个春雨将我打湿的日子里，是他在我的心头撑开了一把伞，使我错误地认为那就是太阳的颜色，虽然最终我还是没完成最绚烂的绽放，可我会一直记着我的老师，以及他的话。
因为我沉睡多日的思维早已没有了上课的概念，当我一身黑色的西装提着手提袋出现在教室的门口，杨老师已经坐在了讲台上。目光相对的那一刻，我看到了他眼镜后面深邃而明亮的目光，他把头轻轻点了一下，我立刻会意了，我们省去了迟到时常用的那一套礼节。我走向自己昨天晚上才搬过来的放在最后的座位上的一把椅子。我的皮鞋踩在地上发出响亮的“咔咔”声，尽管我自己很小心地掩饰，但教室里很安静，我知道这是因为我的缘故，由于我本来陌生，又加上这令我难堪的迟到。
我终于艰难地走到了自己的座位上，我松了口气，抬起头来，我看到了讲台上的杨，国字形的脸庞，黑黑的，鼻梁上架着一副眼镜，透露着浓厚的书卷气，话不多，但说话的时候，那双眼睛似乎可直透你的内心，话虽少，但有力度。
我想到，这位就是我仰慕多日的全校闻名的杨老师了。
听杨讲课我很用心，因为他总在课堂上讲些课堂以外的事。他说我们还是一群年轻着的孩子，说这话的时候，眼睛和话语里都流露着一种只有长者才有的深深的怜惜。每当这时，我就在想，这是一个多么慈爱的师长啊。同学们对他非常爱戴，一下课就围在他的周围，而这成了学校领导愈加不满而全班同学愈加喜爱他的原因。他常站在学生的立场上考虑问题，但这样却不经意触犯了学校的利益，因此在领导的眼里，他并不是一个好老师。他在我们面前从不掩饰他对领导的看法以及领导对他的偏见，这使我们愈加敬重他。 我是全班的学生里最不善于和他交往的一个。我总是着一身黑色的套装，安安静静地坐在教室的最后一排，我的周围总是没人坐。下课了，我依旧坐在我的座位上，看着他的周围围满了学生，他和他们谈笑风生，或者回答他们形形色色的提问。而我，生性是羞涩和腼腆的，再加上刚来时的陌生，我只是常常把下巴用双手高高地支起来。风从开着的窗子外缓缓吹来，扬起我高高束起的长长的马尾辫。窗外各色的花儿正合时宜地开了一园子，中间围成的水池中还可见几尾鲜艳的鱼儿在其间游来游去。
杨偶尔也会到后边走走，可脚步匆匆从不做太多停留，停下的时候也只为站在窗边看一下窗外的景色，他站下的时候，正好就在我的身后。我知道，我的黑色的衣服，黑色的长发，及不同于所有人的忧郁和寂寞是个谜。
我因为恶补落下的功课而没有听到放学的铃声，等我抬起头来的时候，却发现教室里只剩下我和一个另外一个同学，而杨则依然在讲台上端坐着。我忽然想和杨说说话，而且想到，杨说过他会算命。
“杨老师，你说算命的事儿可信吗？”我坐在第一排的座位上。
“按照唯心主义的观点来看，世间的事儿冥冥中是有联系的，虽有一定的道理，但不可全信。”从未这么近地注视过那双眼睛，那么深邃，目光深长而悠远，让人捉摸不透。
我忽然就笑了，面对一个深沉的长者，我们常常会更愿意暴露自己天真和调皮的一面。我歪了一下头，伸出右手：“杨老师，你给我算算命吧！”
那抹深邃里忽然也就漾出了笑意，但却是难以察觉的。杨大概想不到像我这样一向沉默不语的女孩，竟然也有这样放肆而大胆的时候。他端详着我的手，告诉我说：“如果说有些人是属于才华外露的人，那么你则属秀外慧中的人，你心地善良，较有主见。”
“那我的事业呢？”
“你的事业会比较顺利，而且事业和感情不相冲突，你找工作会在４年以后。”
４年？我惊了一下，为什么不长不短正好是４年？难道杨的意思是，我会考上大学，而后再找工作？尽管我明白这４年会有很多意思，尽管我知道这样的游戏只可以玩玩却不可太较真，可当时在那个教室里，在我那时却是充满了上学欲望的岁月，我宁愿很固执而又简单地把它想作惟一的可能，那就是我可以考上大学的。
于是，我没再问一句，我抬起头来，看到了那双眼睛，充满了期望和鼓励。一刹那，我再也没了往日的迷茫和无助，希望和信心从心底里升腾起来。只记得从那天开始，我就一直沉浸在这个美好的向往里，而忽略掉了他与现实的差距。
这个美好的向往激励着我。我开始很用心地学习，而且是要用４个月的时间学完别人学了３年的课程。在这个陌生的教室里，虽然我和我的同学们交往甚少，但我却知道，彼此间有一根线将我们紧紧地维系，那根线就是命运和追求。
我从来不相信命运，可从那以后，我常常会把手掌摊开，望着那上面纵横交错的纹路，反复思索着所谓的事业、生命和爱情。
因为在那时，在我尚且幼小的心灵里，我是怎样地期盼和渴慕着功成名就的那一刻所带给我的丰满的喜悦。所以我不顾一切地努力，只为了能以更快的速度接近成功。在这之前，我要走进这个班里所做出的努力都是杨所看不见的，他或许只知道从某一天开始，教室的最后一排多了一个一袭黑衣梳着长辫的女孩，而我的到来安静而平和，丝毫没有为这个班级增添一丝一毫的波澜和起伏。
我依旧安静而落寞，每日独来独往于教室，可没有人知道，因为那个小小的暗示，我的内心充实、快乐而且自信，有那么一段时间，我仿佛真的看见自己的学习飞速前进，终于有一天，可以成功地考入我理想中的那所大学，甚至已经开始了大学生活的计划，这种思想使我备考的日子不再艰辛苦涩，甚至高考后漫长而焦心的等待也因为这份暗示变得温馨和浪漫起来……
可是，我终归没有等到录取通知书，我这才明白这一切只不过是我自己编织的美丽的神话。
直到现在我参加了工作，而上大学也注定只能成为我今生再也无法实现的梦想。可我仍然很感激，因为这个向往我从未感到学习的重压，在别人闹着头痛失眠的时候，我依然精神饱满，只学了３个月课程的我，却仍然考出了与别人一样好的成绩。除了考学，我用另外一种方式证实了自己的能力——我依然优秀。
许多年后，我再次看见杨，他说：“也许是出于一名教师职业的敏感，当你第一眼映入我眼帘的时候，你眼神里透露出迷茫和坚定，我觉得你很需要帮助。所有语言上的激励只能徒增你的压力，所以只好用这种宿命的观点，哪怕使你相信根本不可能实现的梦想，怀着一份希望去努力，你也会拥有更多的信念和理想，即使我明知它不会是真的。”
第一次，我深深地理解了为什么杨会那么受大家欢迎的真正原因。在那个春雨将我打湿的日子里，是他在我的心头撑开了一把伞，使我错误地认为那就是太阳的颜色，虽然最终我还是没完成最绚烂的绽放，可我会一直记着我的老师，以及他的话。