【摘 要】
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语文教学曾经走过了一条由“重义理”到“重知识”的道路,现如今又走出一条“重能力”的实效之路。在传统的教师讲、学生听的教学模式下,学生仅能成为教学者的影子。现如今语
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语文教学曾经走过了一条由“重义理”到“重知识”的道路,现如今又走出一条“重能力”的实效之路。在传统的教师讲、学生听的教学模式下,学生仅能成为教学者的影子。现如今语文教学观念虽然发生了翻天覆地的变化,但语文教学的改革之路仍在继续延伸。唯有如此,我们对语文教学的不断探索将变得更有意义。
Chinese teaching has gone through a path from “heavy meaning ” to “heavy knowledge ”, and now it is out of a “heavy ability ” effect of the road. In the traditional teacher speaking, students listen to the teaching mode, the students can only become the shadow of teaching. Nowadays, the concept of Chinese teaching has undergone tremendous changes. However, the reform of Chinese teaching is still going on. Only in this way, our continuous exploration of Chinese teaching will become more meaningful.
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