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【关键词】信息技术教学;表现型评价;逆向教学设计
【中图分类号】G623.58
【中图分类号】G623.58
基于表现性评价的逆向教学设计实践
【摘 要】
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【关键词】信息技术教学;表现型评价;逆向教学设计 【中图分类号】G623.58 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2020）49-0063-03 在各种评价方式中，表现性评价有其独特的优势。表现性评价的过程和学习过程是紧密关联，甚至融合为一的。在这样的学习过程中，学生能够全方位地展示自己的能力、暴露自己的不足;同时，教师也能根据学生的反馈情況，精准地改进自己的教学。 信息意识
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2020年13期
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寒假最令人高兴的事，除了不用上学应该就是过年能拿压岁钱了！可是当你拿到压岁钱时有没有想过如何打理这笔小小的财富· 如何打理好财富，让自己变得越来越富有，是这个时代人人都关心的。赚钱是一种能力，理财也是一种能力。也许你会这么想：理财，反正既没赚钱也没多少零花钱可以“理”，就缓缓再说，暂不考虑了。那么，理财是不是真的可以缓一缓呢·先看看下面的故事再作决定吧！ “负翁”与“世界的第八大奇迹”
2008年北京奥运会是这个时代的中国人终生难忘的记忆。在奥运会体操女子团体比赛中，一群出色的体操女王们通力合作，首次在奥运会上摘得女团金牌。这块金牌中就有李珊珊的功劳。她是一个平凡的90后女孩，她曾被三个省队拒绝、差点放弃体操事业，最终却站在了奥运会最高领奖台上，演绎了一个从“丑小鸭”到“白天鹅”的神奇故事。在荣誉的光环下，许多人选择继续战斗，而李珊珊却来了个华丽转身，选择退役。今天的她远离光环，
21世纪过了十年，在这十年间，“宅男”“伪娘”的话题日益走红。可以说，在流行文化中，男生和女生的传统形象，几乎已发生了颠覆性的变化！ 近来，网络上又出现了两个新名词——“草食男”和“肉食女”，这两个新名词来势汹汹，大有将80后、90后一网打尽的气焰！在你身边，是否也潜伏着一定数量的“草食男生”和“肉食女生”呢？ 我们走到同学中，作了一次小调查，浙江传媒附属中学的50名同学参与了此次调查：
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2008年5月12日14时28分04秒，四川汶川、北川，8级强震猝然袭来，大地颤抖，山河移位，满目疮痍，生离死别……西南处，国有殇。此次地震重创约50万平方公里的中国大地!为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定，2008年5月19日至21日为全国哀悼日。自2009年起，每年5月12日为全国防灾减灾日。 三年过去了，经历过地震的那片土地，那些人，还好吗？ 就在本刊策划汶
【摘要】对于小学生而言，习作难，就难在“意不称物，文不逮意”。因此，在习作教学中，教师就要有意识地引导学生把观察时的感受和想法、事物的特征、文字这三者进行连通、融合，从而实现意称物，文逮意。 【关键词】习作；意称物；文逮意 【中图分类号】G623.24 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2017）89-0061-02 【作者简介】徐之峭，南京市琅琊路小学（南京，210000）
心事微蓝 下了一整夜的雨。今天也没有停下。所有颠簸的心事都已沉淀为清澈的空气。 春天,似乎格外适合睡觉。但不到7点我就醒了过来。心情很好。 打开窗户。清凉的风大片大片地灌进房间来。 绿色变得更加洁净。树身也显得更加挺拔。叶片发出尖细的沙沙声,加深了四周的宁静。 中午,我接到江毅的电话,说演播厅没有开门。 然后得到消息。演播厅再度被禁用了。 有那么一刻,冲动的话几乎脱口而出,却
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