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摘 要：体育教育是素质教育中的重要内容，近年来，随着我国素质教育改革的深入推进，高中学校越来越重视体育教学工作，而足球作为高中体育教学中的一个重要项目，同样也受到了高度的重视。通过开展高中校园足球特色教育，能够增强学生的身体素质，锻炼学生的团队协作能力与竞争精神，培养学生的“终身体育”意识，从而更好地实现体育教育目标。本文主要分析了高中校园足球特色教育现状，并提出了几条发展策略，希望能给高中体育教师们带来一点启发和助益。
关键词：高中校园足球;特色教育;现状分析;发展策略
中图分类号：G633.96 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）08-095-1
高中体育教育对于培养高中学生的综合素质具有十分重要的意义，且一个国家的体育教育水平直接反映了其整体发展水平，所以高中学校必须要重视体育教学工作。而足球是高中体育课程中的重要内容之一，且深受广大高中学生的喜爱与追捧，因此高中体育教师更加要重视足球教学，通过开展高中校园足球特色教育，来更好地实现体育教育目标。不过，就现状来看，目前在多数高中校园足球特色教育中尚存在一些问题，只有先解决了这些问题，才能够进一步提升教学效果，实现教育目标。以下就联系实际来谈谈高中校园足球特色教育现状与发展策略，仅作抛砖引玉之用。
一、高中校园足球特色教育现状分析
1.对足球教学重视程度不足
在高考的压力下，高中学生的学业非常繁忙，大部分时间和精力都放在了学习文化课上面，而很少有时间去开展足球活动，同时学校方面也对足球教学重视程度不足。特别是很多高中学校在开展足球教学中，都尚未建立完善的足球活动机制，这极大地限制了高中校园足球特色教育的发展。还有的教师在足球教学中仅仅是形式化地教给学生几个足球技术动作，而很少组织学生开展正规的足球比赛。
2.学校开展的足球运动训练不专业
足球运动对专业性要求很高，如果学生在开展足球运动的过程中没有得到专业人员的指导，就不能做出规范化的动作，就容易出现一些安全问题。并且，缺乏专业指导也容易使学生降低对足球的兴趣。但在现实中，很多高中学校开展的足球运动训练都不够专业，这主要是由于学校本身缺乏专业的足球教练，现有的体育教师很多并非足球专业出身，对足球运动的了解有限，自然也无法给学生做出足够专业的指导。
3.学校的足球运动场建设不足
足球运动对硬件条件的要求比较高，若想开展好足球运动，首先需要有一个规范化的足球运动场，但是很多高中学校都存在着足球运动场建设不足的问题，不是场地过小，就是安全设施不足，这在很大程度上限制了高中校园足球特色教育的发展，更可能引起一些安全事故。
二、高中校园足球特色教育发展策略
1.提高足球教学重视程度及加强场地建设
足球是高中体育教学中的一个重要项目，随着我国素质教育改革的深入实施，高中学校必须要重视体育教学，包括足球教学。足球本身就是高中学生们所普遍喜爱的一种运动，通过开展高中校园足球特色教育，既符合学生的兴趣特点，又能够增强学生的身体素质，锻炼学生的团队协作能力与竞争精神，培养学生的“終身体育”意识，从而更好地实现体育教育目标。所以学校和教师都应当要提高对足球教学的重视程度，并进一步加强足球运动场建设，以便给足球特色教育的开展提供良好的条件。
2.开展规范化的足球训练
足球是世界第一运动，它在深受欢迎的同时，在运动中也存在着较大的风险。例如，在足球运动中，由于运动员们需要速跑，所以很容易在速跑途中发生肢体碰撞而引发受伤。若想有效避免这些风险，切实保障学生在足球运动中的安全，就必须要对学生展开规范化的足球训练。因此，高中学校方面应当要积极聘请一些具有丰富经验的专业足球教练来给学生传授足球运动知识和技能，同时在训练过程中做好安全措施，以使学生在得到规范化的足球训练的同时保证个人安全。
3.利用游戏教学法提高学生兴趣
开展高中校园足球特色教育的目的不仅仅是传授学生足球运动知识和技能，更是为了培养学生的足球兴趣，促使学生主动开展足球活动，以培养学生的“终身体育”意识。而兴趣的培养与积极性的调动，往往离不开游戏教学法。游戏教学法是根据学生的年龄特征与兴趣特点，让学生在游戏中学习和成长。所以，游戏教学法对于学生而言是一种轻松、愉快的教学方法，也是一种更乐于接受的教学方法。并且，游戏教学法深刻体现了学生的主体地位，有助于挖掘学生的潜能，这点十分符合现代教育理念。所以，高中体育教师应当要充分利用游戏教学法提高学生兴趣。
4.注意足球课堂张弛有度
在足球教学过程中，教师应当注意让课堂张弛有度，这样才能够使学生发挥出最大化的能量，获得最大化的收益。一般情况下，高中体育教师在一节足球教学课堂上，可以先拿出5分钟时间带领学生做准备活动，然后拿出15分钟时间给学生讲解足球理论知识和技术技巧，之后再拿出20分钟来组织学生开展足球活动，最后剩下5分钟来进行课堂总结。
三、结语
综上所述，就高中校园足球特色教育现状来看，主要存在着对足球教学重视程度不足、学校开展的足球运动训练不专业及学校的足球运动场建设不足等问题。为了改善这些问题，应当要提高足球教学重视程度及加强场地建设、开展规范化的足球训练、利用游戏教学法提高学生兴趣、注意足球课堂张弛有度，如此才能够促进高中校园足球特色教育的良好发展。
[参考文献]
[1]谭本波.足球在高中阶段发展的几点思考[J].青少年体育，2018（10）：53-54 70.
[2]赵建新.高中校园足球特色教育现状分析与发展策略探讨[J].当代体育科技，2018，8（24）：105 107.
关键词：高中校园足球;特色教育;现状分析;发展策略
中图分类号：G633.96 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）08-095-1
高中体育教育对于培养高中学生的综合素质具有十分重要的意义，且一个国家的体育教育水平直接反映了其整体发展水平，所以高中学校必须要重视体育教学工作。而足球是高中体育课程中的重要内容之一，且深受广大高中学生的喜爱与追捧，因此高中体育教师更加要重视足球教学，通过开展高中校园足球特色教育，来更好地实现体育教育目标。不过，就现状来看，目前在多数高中校园足球特色教育中尚存在一些问题，只有先解决了这些问题，才能够进一步提升教学效果，实现教育目标。以下就联系实际来谈谈高中校园足球特色教育现状与发展策略，仅作抛砖引玉之用。
一、高中校园足球特色教育现状分析
1.对足球教学重视程度不足
在高考的压力下，高中学生的学业非常繁忙，大部分时间和精力都放在了学习文化课上面，而很少有时间去开展足球活动，同时学校方面也对足球教学重视程度不足。特别是很多高中学校在开展足球教学中，都尚未建立完善的足球活动机制，这极大地限制了高中校园足球特色教育的发展。还有的教师在足球教学中仅仅是形式化地教给学生几个足球技术动作，而很少组织学生开展正规的足球比赛。
2.学校开展的足球运动训练不专业
足球运动对专业性要求很高，如果学生在开展足球运动的过程中没有得到专业人员的指导，就不能做出规范化的动作，就容易出现一些安全问题。并且，缺乏专业指导也容易使学生降低对足球的兴趣。但在现实中，很多高中学校开展的足球运动训练都不够专业，这主要是由于学校本身缺乏专业的足球教练，现有的体育教师很多并非足球专业出身，对足球运动的了解有限，自然也无法给学生做出足够专业的指导。
3.学校的足球运动场建设不足
足球运动对硬件条件的要求比较高，若想开展好足球运动，首先需要有一个规范化的足球运动场，但是很多高中学校都存在着足球运动场建设不足的问题，不是场地过小，就是安全设施不足，这在很大程度上限制了高中校园足球特色教育的发展，更可能引起一些安全事故。
二、高中校园足球特色教育发展策略
1.提高足球教学重视程度及加强场地建设
足球是高中体育教学中的一个重要项目，随着我国素质教育改革的深入实施，高中学校必须要重视体育教学，包括足球教学。足球本身就是高中学生们所普遍喜爱的一种运动，通过开展高中校园足球特色教育，既符合学生的兴趣特点，又能够增强学生的身体素质，锻炼学生的团队协作能力与竞争精神，培养学生的“終身体育”意识，从而更好地实现体育教育目标。所以学校和教师都应当要提高对足球教学的重视程度，并进一步加强足球运动场建设，以便给足球特色教育的开展提供良好的条件。
2.开展规范化的足球训练
足球是世界第一运动，它在深受欢迎的同时，在运动中也存在着较大的风险。例如，在足球运动中，由于运动员们需要速跑，所以很容易在速跑途中发生肢体碰撞而引发受伤。若想有效避免这些风险，切实保障学生在足球运动中的安全，就必须要对学生展开规范化的足球训练。因此，高中学校方面应当要积极聘请一些具有丰富经验的专业足球教练来给学生传授足球运动知识和技能，同时在训练过程中做好安全措施，以使学生在得到规范化的足球训练的同时保证个人安全。
3.利用游戏教学法提高学生兴趣
开展高中校园足球特色教育的目的不仅仅是传授学生足球运动知识和技能，更是为了培养学生的足球兴趣，促使学生主动开展足球活动，以培养学生的“终身体育”意识。而兴趣的培养与积极性的调动，往往离不开游戏教学法。游戏教学法是根据学生的年龄特征与兴趣特点，让学生在游戏中学习和成长。所以，游戏教学法对于学生而言是一种轻松、愉快的教学方法，也是一种更乐于接受的教学方法。并且，游戏教学法深刻体现了学生的主体地位，有助于挖掘学生的潜能，这点十分符合现代教育理念。所以，高中体育教师应当要充分利用游戏教学法提高学生兴趣。
4.注意足球课堂张弛有度
在足球教学过程中，教师应当注意让课堂张弛有度，这样才能够使学生发挥出最大化的能量，获得最大化的收益。一般情况下，高中体育教师在一节足球教学课堂上，可以先拿出5分钟时间带领学生做准备活动，然后拿出15分钟时间给学生讲解足球理论知识和技术技巧，之后再拿出20分钟来组织学生开展足球活动，最后剩下5分钟来进行课堂总结。
三、结语
综上所述，就高中校园足球特色教育现状来看，主要存在着对足球教学重视程度不足、学校开展的足球运动训练不专业及学校的足球运动场建设不足等问题。为了改善这些问题，应当要提高足球教学重视程度及加强场地建设、开展规范化的足球训练、利用游戏教学法提高学生兴趣、注意足球课堂张弛有度，如此才能够促进高中校园足球特色教育的良好发展。
[参考文献]
[1]谭本波.足球在高中阶段发展的几点思考[J].青少年体育，2018（10）：53-54 70.
[2]赵建新.高中校园足球特色教育现状分析与发展策略探讨[J].当代体育科技，2018，8（24）：105 107.