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小学教育属于基础教育,在这个教育过程中,学生本身素养的奠定非常关键。而心理健康课程在基础教育阶段是完善学生人格,帮助学生树立人生观、世界观、价值观的重要学科,也是学生奠定学习自信心与自豪感的途径和手段。随着我国小学教育改革的不断深入,更多符合"因材施教"原则的教学方法被引入心理健康教育。文章针对体验式教学法在小学心理健康教育中的应用进行分析。