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对于小学习作教学来说,依据习作要求建构有效习作情境的重要性不言而喻。因为习作教学的最终目的是培养学生的习作核心素养,而习作核心素养的形成需要借助具体的任务情境,学生只有置身于解决真实问题的情境中,才能有效提升自己的书面语言表达能力。自统编本教材实行以来,教材中的习作要求多次提示学生要与他人交流习作,增强书面表达的“读者意识”。那么,如何紧扣习作要求设计、开发具有“读者意识”的习作任务情境呢?下面,
摘 要:在目前纷繁复杂的新形势下,为确保维稳工作扎实有效,建立健全舆情预警机制是一个重要的手段。本文通过分析舆情预警的作用、目前存在的问题及原因,提出了创新舆情预警机制的思路及具体做法。 关键词:高校; 舆情; 预警; 维稳 高校的稳定直接关系到全社会的稳定,在复杂多变的新形势下,确保高校的安全稳定,营造平安和谐的育人环境更显重要和任务的艰巨。为确保这一工作,建立健全舆情预警机制是一个重
摘 要:本文以中山市沙溪理工学校实训基地建设为例,探讨中职学校实训基地的作用,指出高水平实训基地的建设,能够推进学校专业拓展全面对接产业链,专业教学全面对接产业链,从而提升学校的教育教学质量。 关键词:中职;实训基地;教育质量 实训基地是集专业理论水平与专业实践能力培养和素质训导为一体的职业教育场所,加强实训、实习基地建设是中等职业学校提升办学水平,彰显办学特色,培养高素质技能型人才,增强
摘 要:如何深入了解学生客观情况,根据其专业特点构建一套行之有效的教学方法,对于提高中职语文教学的效率具有重要作用。基于此,近年来,笔者从教学实际出发,立足学生,结合课程特点,实时、客观地反馈教学中出现的问题,认真分析其产生的深层原因,努力探究科学适宜的解决方案,以积极应对中职语文教学中所遇到的问题,提高教学效率。 关键词:中职;语文;有效教学 《孙子兵法》有一句名言:“知己知彼,百战不殆。”
深圳:农村劳动力技能就业培训机构认定工作启动 据悉,日前深圳市人社局制定了《深圳市承担本省农村劳动力技能培训转移就业定点培训机构的认定管理办法》,并开展认定第三批广东省农村劳动力技能培训转移就业定点培训机构。 该管理办法是为确保省内劳动力在深圳开展技能培训和转移就业,满足2011年大运会服务型岗位的需求。根据办法,将秉持公开、公平、公正的原则,采用专家评审和集体研究等方式,认定一批培训质量
在信息高度发达的社会,人际交往、学习交流、洽谈工作,越来越多的领域需要口语交际能力。课标也指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力。”建立完善的口语培养体系,提升学生的思维能力,培养学生良好的人际关系,需要教师共同参与和实践。笔者以三年级上册第四单元口语交际“名字里的故事”为例,跟大家分享在磨课过程中的思考。 一、读懂教材,明确训练目标 1.口语交际编排上的独立性 区别于人教版教材,统编本教
摘要:警务化管理是司法警官职业院校特色育人的学生管理模式。实行院系两级学生管理体制,实质是将学院原有的以学生处为主体的管理模式转变为以系(部)为主体的管理模式。体制的变革促使系(部)的学生管理职能得到加强,司法警官学院办学活力得以激发。由于管理理念的差异、制度执行的不均衡等,在体制的运行实践中不可避免地暴露出队伍管理、制度设计和执行中的一些问题。在警务化管理的大背景下,如何对学生管理权限和职责下放
摘 要:校企合作是职业学校人才培养的重要环节,但是在合作过程中往往是学校热企业冷。勒流职业技术学校在校企合作中通过不断探索,采用模糊订单人才培养模式,成功组织了多个订单班,本文在总结“富华班”的基础上,分析了政府、学校、企业、学生的诉求,以保障校企合作的常态化。 关键词:校企合作;模糊订单;人才培养模式 校企合作是职业教育中永恒的主题,是多出、快出技能型人才的有效途径。在实践探索中,
研读人教版教材,每册单元中《语文园地》与《回顾·拓展》中或多或少有“趣味语文”这一内容,其目的是让学生通过趣味故事从中感知学习语文的趣味。大多教师只是让学生阅读一二,了解内容而已,没有充分发挥“趣味”的作用。本文以六年级上册《回顾·拓展一》中“趣味语文”中《妙答‘一’字诗》教学为例,通过资料拓展方式引导学生参与其中,借助一课一得彰显语文趣味。 师:同学们,刚才你们已经阅读了《妙答‘一’字诗》这一
近日,在全国职业院校技能大赛、学生技能作品展洽会、民族地区职业院校教学成果展演活动以及国际广告大赛中,广东职教均大放异彩,取得佳绩。这得益于广东职教的不断探索,也得益于职校教师的孜孜不倦,更得益于广大学子的不懈努力。经过多年的发展,广东职业教育形成了鲜明的人才培养目标,为各行各业培养了大量德才兼备的人才。 为了更好地促进广东经济社会的发展,职业教育需要不断融合时代精神,与时俱进,探索新的人才培养