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【摘 要】
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摘 要：在实施《品德与生活（社会）》课程教学中，应把课堂视为一个由活动与情感交织共生的世界，在发展智慧能力的同时丰富学生情感世界，让学生以饱满的情绪投入学习，教师以满怀的激情有效引导，激发课堂活力，提高课堂效率。 关键词：生活；实践；探索；活动；兴趣 《品德与社会》是一门以儿童社会生活为基础的综合性课程。其宗旨是通过对学生生活的引导，发展他们的内心世界和主体人格，培养他们对生活的积极态度和参与
【出 处】
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速读·中旬
【发表日期】
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2016年6期
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会计集中核算是继预算管理体制改革,收支两条线改革、工资统发改革、政府集中采购改革后的又一项重大财政管理体制改革,会计集中核算制作为完善我国公共财政体系的一
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摘 要：小学音乐教学是素质教育的重要组成部分，也是小学教学科目中的难点，其主要目的就是在音乐教学中让学生逐渐认识、领略到音乐的魅力，培养他们的音乐兴趣和音乐美感，让他们喜欢上音乐、热爱上音乐。本文主要在美感教育的基础上，探讨如何在小学音樂教学中培养学生的音乐美感，提高学生的音乐文化素质和美感欣赏能力。 关键词：音乐；素质教育；美感 新音乐课程标准中指出“音乐教育是进行美育的重要手段之一，而优美
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作为一个从教时间并不算长的青年语文教师。我以往上课，关注最多的是这节课的教学进程和学生是否配合教师回答问题（即传统的一问一答式））、还有这节课的重难点。而对学生如何最有效的去学习，在学习进程中，学生说了什么，做了什么，还有哪些学生并没有真正體会，心中不是十分清楚，为此，经过多次反思与实践我总结出以下几点： 一、关注学生的学习情绪 众所周知，兴趣是最好的老师。我们常常在课堂上可以看到这些现象，老
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摘 要：随着多媒体的迅速发展和多媒体技术的日益成熟，在初中数学课堂上使用多媒体与多媒体将成为数学教育模式发展的必然趋势。利用多媒体进行数学问题式教学能创造出一个生动形象、图文并茂的教学环境，使得枯燥、复杂的数学问题趣味化，从而激发学生学习数学的兴趣。 关键词：多媒体；初中数学教学；问题式教学 一、多媒体引入初中数学教学的意义 “问题意识”和“问题解决能力”在教育课程改革、教育创新的宏观背景下
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合作学习能创设轻松、民主、愉快的学习氛围，从而让学生在“实践、参与、合作、交流”的氛围中发展综合能力。课堂中利用小组合作学习可以提高单位时间中学生学习、交往、表达的频度与效率，优势互补，有利于培养合作精神，也有利于学生人际交往和解决问题能力的发展。如何合理巧妙地在课堂中实施小组合作学习呢？ 一、合理地进行分组 合理分配小组成员是决定合作学习效果的重要因素，因此，我在引导学生分组合作学习的时候，
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情感是人是人类生存和交流的基本要素之一，更是教学的灵魂。让学生心灵受到触动，才能产生信念，形成内驱力，达到入情、移情、陶情的境界。而作为语文教师，应很好地利用教材去深入挖掘教学中的情感因素，对学生进行情感教育，培养学生健康、积极的情感，使学生在思想、性格、语言等方面不断得到提升。一个优秀的语文教师应当能用高尚激越的感情，妙趣横生的语言，使学生达到情感上的共鸣和美感上的满足，进而形成在“传情”之中“
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摘 要：在全球经济一体化趋势越来越明显的背景下，英语作为全球应用最广泛的一种语言已经引起了人们的关注，国家对英语教学的重视程度以及要求都有了显著的提高，教師为了达到新课程标准提出的要求，在教育教学中引入了翻转课堂教学方法，这种教学方法的有效应用，不仅可以培养学生的自主学习能力，还可以让学生更好的学习英语，为以后的发展奠定良好的基础。 关键词：翻转课堂；大学英语教学；应用 翻转课堂教学模式，与传
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摘 要：随着新课程教学改革的深入推进，在音乐教学中涌现出了很多新的教学行为，为小学音乐教学注入了新的生机与活力。本文以音乐新课标为依据，对小学音乐教学进行了探究。 关键词：小学音乐；教学；新课标 音乐是传载情感的工具，是一门古老而常青的艺术，它让人着迷、让人如痴如醉。在目前的教育环境里，音乐教育受到了越来越多人的关注与重视。新课标的诞生无疑不为音乐教育注入了新鲜、充满活力的血液。音乐教育的形式
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摘 要：思想品德课程对于初中生的道德教育与行为养成具有重要意义，随着在新课改的不断推行，我们对于初三思想品德教育课程设置与教学模式也提出了更高要求。本文旨在通过对现阶段初三年级思想品德课程教学存在问题的分析，从而进一步探究该课程的创新发展路径。 关键词：新课改；初三思想品德；教学创新 新课改的深入推行，使得近年来初中思想品德课程取得了较为可观的成绩，在教学上有了很大进步，但我们对照新课改对于素
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