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当前新课标的实施已全面展开，我认识到，只有将教育改革的新思想、新观念真正融入教师的脑海和行动中，融入课堂教学的每个环节，通过每位教师和学生积极的创造性的参与，课程改革的生命之树才能常青。作为当代教育工作者，我认识到新课标、新教材带来了新的教学理念和教学方式，同时也认识到，再好的理念、再好的教材，如果离开了科学的理论作为依据，就很难进行教学观念的实质性的改革，那么课改只能是一种外在的、形式的变化，只不过是“穿新鞋走老路”。