宁波职业技术学院

• 出 处: 职业技术教育
• 发表日期: 2015年3期
• 关键词: 职业技术学院 宁波 高等职业教育 高等职业院校 普通高校 高职高专 全日制 教育部

　　学校简介 北京市商业学校隶属北京国资委国有大型企业集团——北京祥龙资产经营有限责任公司。学校开设20个专业，现有在校生8000多人，其中中职学生4800人、成人学历教育学生3300人。
　　入选理由 多年坚持产学研相结合，探索立足区域、服务区域、融入区域的办学之路，从“三三模式”到“院园融合”，在创新和践行产学研合作教育方面始终领跑全国。
　　亮 点 2003年，宁波职业技术学院与海天集团以海天学院为平台，探索破解职业教育校企合作难题，通过多年的合作实践，提炼出“三位一体，三方联动”，从校企合作到校地互动的“三三模式”。这项育人模式改革，让学校首次获得国家级教学成果一等奖；也让学校在校企合作办学方面领先全国高职。
　　2008年，学校与宁波市经信委、宁波经济技术开发区按股份公司制组建了宁波开发区数字科技园。为了把企业吸引进科技园，为学生提供便利的实习实训场所，当地政、校、企开始了“院园融合”的长效育人模式探索与实践。地方政府对合作育人给予了政策扶持和制度保障：入驻科技园的企业，其缴纳税收地方留成部分，由开发区财政全额拨入科技园，科技园拥有二次调配权，可以对参与产学研合作并取得成效的企业给予税收优惠和专项支持。
　　科技园和宁波职院共同出台政策，对技术骨干担任学校专业带头人、兼职教师，为专业教师挂职提供岗位和技术指导，为学生提供顶岗实习岗位、进行实训和毕业设计指导等在合作育人方面做出贡献的企业，给予不同幅度的税收优惠和政策倾斜。此外，科技园还对合作育人做出贡献的企业，给予物业费用减免、办公设施低价租赁、科技研发创新补助等。
　　科技园搭建了“科技创新服务中心”“宁波模具汽配检测中心”“人力资源开发与服务基地”“中小企业服务中心”等多个公共服务平台，借助这些平台，学校为企业提供技术研发、员工培训等服务，让企业接触到最新的科研动态，并快速将智力转化为生产力，助推企业的转型升级，感受到校企合作带来的当前效益和长远利益。2013年，科技园共为区域企业完成各种项目申报661项，调研企业630多家，帮助企业获得授权专利1000件、注册商标超过300件。
　　学校还在园区内成立了带有产业集聚性质而不是完全以学科划分的服务外包分院，实行园区托管的“教改特区”政策，企业和专业在人才目标规格、课程设置、职业素质培养等人才培养的各环节都有充分的话语权，针对人才培养目标规格特点协同“发力”，对学生开展项目教学、实行校企双向考核与评价。
　　“院园融合”育人模式解决了以往校企合作中的几个疑难问题。一是在制度层面解决了校企合作育人过程中涉及的利益及矛盾问题；二是从教学实施过程和资源整合角度，解决了专业教学过程与生产过程结合途径及师资、设备等资源瓶颈问题；三是通过教学管理改革适应工学结合要求，解决了学校评价（管理）与企业评价（管理）结合问题。这一育人模式2014年获得第七届国家职业教育教学成果一等奖。