【摘 要】
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【正】古诗词是阅读教学的重要组成部分,是我国古典文学中的精华,魅力无穷。常吟古诗,可以陶冶情操,丰富想象,还可以培养学生对语言文字的兴趣和敏感力,有益于培养他们的诗学
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【正】古诗词是阅读教学的重要组成部分,是我国古典文学中的精华,魅力无穷。常吟古诗,可以陶冶情操,丰富想象,还可以培养学生对语言文字的兴趣和敏感力,有益于培养他们的诗学素养。但是当前,多媒体技术这种新的教学手段产生了巨大的教学力量,这是不容置疑的。本文想就多媒体技术下的古诗词教学问题,做出一些思考和分析。一、现代多媒体技术下古诗词教学的弊端一直以来,古诗词的教学就是一个争论不休的问题,涌现出了许多不同的见解和主张,当网络环境成为
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【摘 要】 随着科技的发展，微课以其短小、精悍的特点顺应了社会快速发展对知识的需求。但是，目前微课在语文课堂教学中常出现为用而用导致教学效率低下的现象，基于此我们首先要认识微课，了解微课的特点。然后在清楚语文学科及其特点的基础上，寻找两者的价值契合点，合理利用，避免穿新鞋走老路，让微课真正服务于课堂教学，通过微课使语文课堂真正亮起来。 【关键词】 微课 语文学科 契合点 随着信息技术的发展
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【摘 要】 小学高年级的学生在习作方面应该处于一种内容和情感更加丰富多彩的阶段，但是事实总是令我们失望：兴趣在减退、选材雷同、中心简单……是什么原因导致了这样的状况，是教师的教法不当还是学生自身的原因，本论文试图从现象到原因分析到解决方法的设计来实现高年级作文教学的有效性。 【关键词】 作文教学 存在问题 因材施教 一、小学作文教学之“困局” 小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也
<正>建构自主学习高效课堂的教学模式是素质教育要求和体现,是促成学生主体性学习的生成,提升学生学习能力和素养的良途。在小学语文教学活动中,让学生会自主学习,需要将学生
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<正>在小学语文口语交际教学中,最重要的是让学生会听、会说、会交流、会交往,让学生能够和同学、老师、家长等进行良好的口语沟通。那么,如何才能更好地开展口语教学呢?一、
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