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以高职学生在就业岗位和生活中的英语需求为导向,作者通过课堂引入"情景化教学模式",即教师在课堂中创建一些与工作相关的模拟情景,为学生提供在实际情景中练习英语的机会。这种课堂模式可以激发学生学习英语的兴趣和自信,使学生在有效互动的实际交流中提高了他们的职场交际能力。
基于职业能力培养的英语情景化教学模式
【摘 要】
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以高职学生在就业岗位和生活中的英语需求为导向,作者通过课堂引入"情景化教学模式",即教师在课堂中创建一些与工作相关的模拟情景,为学生提供在实际情景中练习英语的机会。
【机 构】
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山西煤炭职业技术学院
【出 处】
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山西经济管理干部学院学报
【发表日期】
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2018年03期
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