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教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是交往、互动。基于此，教学过程是师生交往，积极互动、共同发展的过程。把教学本质定位为交往、互动，是对教学过程的正本清源。因此，要提高教学的课堂质量，就要正确处理好教与学的这种互动关系。
如何提高历史教学课堂质量
【摘 要】
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教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是交往、互动。基于此，教学过程是师生交往，积极互动、共同发展的过程。把教学本质定位为交往、互动，是对教学过程的正本清源。因
【机 构】
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云南省丽江市永胜县涛源中学 云南永胜 674205
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年25期
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