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“经济要发展，教育要先行”。民族振兴离不开教育，提高全面素质农村教育不容忽视。广东省掀起教育“创强”热潮，各县市都响应省政府的号召，积极投入大量资金开展教育“创强”工作，给边远山区乡镇教育发展提供“城镇”学校的办学条件。整合了教育资源，我市把乡镇分散的教学点整合到了镇中心，大部分乡镇办成了一所九年一贯制中心学校，“创强”后学校布局合理，校园文化浓厚，校园环境优美，教学设施设备先进。
教育“创强”后农村学校都具有了先进教学硬件设施，如何抓好学校管理，努力提高学校的办学质量是关键。
一、校长要加强自身的管理
校长是一所学校全面工作的管理者，在工作的方方面面都起着模范带头作用，处处都要以身作则，因此，校长不能忽视自身的建设和管理。一是校长要注重管理好自己的形象。校长的品行、能力、风范等对一所学校的发展至关重要，校长要有一个厚德、博学、多能、心宽的良好形象， 这样才能驾驭好一所学校。二是要注重管理好自己的思想。校长要有自己新的教育观念。校长要与时俱进，要有时代性、科学性的办学思想，懂得党的教育方针、学校的办学方向，要制定好学校的近期目标和长远目标。农村学校在新的形势下，要不断探索农村少年儿童身心发展特点、发展规律和教育教学管理办法，树立与素质教育相适应的教育观。三是要管理好自己的时间。校长的工作比较繁忙，特别在农村学校，除校内工作外，还要处理好与镇政府、村委、社会的关系。因此，校长要学会科学、合理、有效地安排自己的工作时间，想方设法提高工作效率，要把主要精力用在学校的发展和管理上来。四是校长还要管理好自己的权力、管理好学校的物与财。在工作中要明确责任，处理好管与放的关系，统揽全局，该是校长管的事一定要管好、把好关，可以给副校长或中层领导负责的就要支持他们大胆去管。
二、校长要抓好学校班子建设
抓好学校管理，关键在于要抓好学校行政班子建设和管理，必须有一个团结的班子、开拓的班子、廉洁的班子、有战斗力的班子。农村学校教师整体素质不高，要组建好一个班子是不容易的事，组建班子后必须加强对行政班子的培训学习，引导他们如何做好所分管的工作，教育他们工作要大胆管，要有创新精神。在工作中，学校领导班子应分工明确，职责分明。学校还必须建立健全各种具体制度，规范各年级、班级、教研组的职责，形成学校、年级、班级为纵线，教导处、教研组、团委为横线的纵横网络管理，学校中层管理人员人人有目标，人人有压力，有分工又有合作，保证各项工作流畅有序。
三、校长要抓好教师队伍建设和管理
1.积极鼓励教师参加教师培训学习。我市对教师的培训方面十分重视，一年之中都会安排教师的全员培训、骨干教师培训、校长培训、新教材培训、远程教育培训、教师的政治学习等一系列的教师学习活动，通过学习，教师的业务水平得到了提高。
2.抓好校内的学习。我校教师整体素质不高，根据学校实际，每周安排教师会议或教研会议。利用好各种会议，加强对班主任、教师进行教育，通过教研会议，进行教学教改探讨，提高教师的教学水平。
3.建立健全学校各项规章制度。学校通过教代会，制定一系列切实可行的规章制度，用制度来规范教师的工作。
四、营造和谐的工作环境
为了树立教师的主人翁地位。校长应做到“接纳、信任、期待、激发、倾听、参与”，接纳就是校长应能接纳每位教师的一切，包括教师的好与坏、成功与失败等。信任就是校长对教师的信任，同时可以换回教师对校长的信任，信任教师是做好工作的前提。期待就是培养教师的方向。激发是校长在工作中要激发教师潜在的能力。倾听是校长对教师的欣赏、肯定和鼓励，是对教师的尊敬。参与就是校长要积极参与教师的学习等活动，了解教师的表现，达到相互沟通。校长学会了接纳、信任、期待、激发、倾听、参与，就不必担心教师的发展，学校就有一个凝聚力强的教师队伍。
责任编辑 龙建刚
教育“创强”后农村学校都具有了先进教学硬件设施，如何抓好学校管理，努力提高学校的办学质量是关键。
一、校长要加强自身的管理
校长是一所学校全面工作的管理者，在工作的方方面面都起着模范带头作用，处处都要以身作则，因此，校长不能忽视自身的建设和管理。一是校长要注重管理好自己的形象。校长的品行、能力、风范等对一所学校的发展至关重要，校长要有一个厚德、博学、多能、心宽的良好形象， 这样才能驾驭好一所学校。二是要注重管理好自己的思想。校长要有自己新的教育观念。校长要与时俱进，要有时代性、科学性的办学思想，懂得党的教育方针、学校的办学方向，要制定好学校的近期目标和长远目标。农村学校在新的形势下，要不断探索农村少年儿童身心发展特点、发展规律和教育教学管理办法，树立与素质教育相适应的教育观。三是要管理好自己的时间。校长的工作比较繁忙，特别在农村学校，除校内工作外，还要处理好与镇政府、村委、社会的关系。因此，校长要学会科学、合理、有效地安排自己的工作时间，想方设法提高工作效率，要把主要精力用在学校的发展和管理上来。四是校长还要管理好自己的权力、管理好学校的物与财。在工作中要明确责任，处理好管与放的关系，统揽全局，该是校长管的事一定要管好、把好关，可以给副校长或中层领导负责的就要支持他们大胆去管。
二、校长要抓好学校班子建设
抓好学校管理，关键在于要抓好学校行政班子建设和管理，必须有一个团结的班子、开拓的班子、廉洁的班子、有战斗力的班子。农村学校教师整体素质不高，要组建好一个班子是不容易的事，组建班子后必须加强对行政班子的培训学习，引导他们如何做好所分管的工作，教育他们工作要大胆管，要有创新精神。在工作中，学校领导班子应分工明确，职责分明。学校还必须建立健全各种具体制度，规范各年级、班级、教研组的职责，形成学校、年级、班级为纵线，教导处、教研组、团委为横线的纵横网络管理，学校中层管理人员人人有目标，人人有压力，有分工又有合作，保证各项工作流畅有序。
三、校长要抓好教师队伍建设和管理
1.积极鼓励教师参加教师培训学习。我市对教师的培训方面十分重视，一年之中都会安排教师的全员培训、骨干教师培训、校长培训、新教材培训、远程教育培训、教师的政治学习等一系列的教师学习活动，通过学习，教师的业务水平得到了提高。
2.抓好校内的学习。我校教师整体素质不高，根据学校实际，每周安排教师会议或教研会议。利用好各种会议，加强对班主任、教师进行教育，通过教研会议，进行教学教改探讨，提高教师的教学水平。
3.建立健全学校各项规章制度。学校通过教代会，制定一系列切实可行的规章制度，用制度来规范教师的工作。
四、营造和谐的工作环境
为了树立教师的主人翁地位。校长应做到“接纳、信任、期待、激发、倾听、参与”，接纳就是校长应能接纳每位教师的一切，包括教师的好与坏、成功与失败等。信任就是校长对教师的信任，同时可以换回教师对校长的信任，信任教师是做好工作的前提。期待就是培养教师的方向。激发是校长在工作中要激发教师潜在的能力。倾听是校长对教师的欣赏、肯定和鼓励，是对教师的尊敬。参与就是校长要积极参与教师的学习等活动，了解教师的表现，达到相互沟通。校长学会了接纳、信任、期待、激发、倾听、参与，就不必担心教师的发展，学校就有一个凝聚力强的教师队伍。
责任编辑 龙建刚