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语文是一门实践性很强的课程,语文学习是一个合作探究、纵向发展的过程.阅读教学是小学语文教学的基本环节,它既是识字的重要途径,又是写作的必备前提.因此在小学语文阅读教学中,教师要利用有效的教学策略来提高其教学质量.让学生在主动积极的阅读教学中,进行文本的感悟、理解、欣赏、评价,进而培养他们的道德情操和个性品质.