【摘 要】
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初中教学阶段,体育作为一门辅助性课程,在面临课业压力和升学压力的同时,体育教学极易被忽视.这种现状是我国长期的应试教育所导致,应试教育束缚了体育训练教学的开展,教师未
【机 构】
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吉林省榆树市李合中学,吉林 榆树,130400
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初中教学阶段,体育作为一门辅助性课程,在面临课业压力和升学压力的同时,体育教学极易被忽视.这种现状是我国长期的应试教育所导致,应试教育束缚了体育训练教学的开展,教师未能给予体育训练教学足够的重视,学生对于消耗体力较大的体育训练缺乏积极性,致使体育训练教学成效的滞后性.因此,针对这种现状,相关教育工作者应充分认识到体育教学的意义,认识到体育教学的重要性,优化初中体育训练教学.
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