道教詩歌與求仙

来源 :古典文献研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gpm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我們常輕易地説到“詩歌”與“宗教(religion)”,殊不知在中國上古及中古時代的語境中,“宗教”并没有對應的詞彙①.宗教一詞,原意爲“宗族的教導”,而現代詞典所解釋的“宗教”則是一個創制於十九世紀的新詞彙,爲的是適應西方學者,尤其是傳教士的觀念範疇.那麼,在傳統中國缺乏這一個定義範疇的時候,是否意味這一現象也缺失了呢?當然不是,因爲同類現象可能會以不同語義範圍界定.進一步説,我們所説的“宗教”是對宇宙中存在於幽冥之中的諸多力量與存在的一種協調與干預,因爲這自然世界的全部即是由連綿不絕的氣所組成.與神力溝通受制於許多方式,語言因其多樣化的表現(如以愉悦精緻的筆調寫成的吟誦、歌唱之作,後者有時被信衆焚燒、埋葬、吞咽以促進傳達信息),通常扮演着重要的角色.在此筆者要强調的是富文學性的語言形式,尤其是詩歌及有節奏的散文,因爲它們與普通的演説有很大區别.由此,我們常把詩歌與宗教放置於一個二者共生的活動場景中.
其他文献
1.保护学生,激发兴趣  自尊心和自信心的树立对学生的学习兴趣有很大影响。教师不应该损伤学生的自尊心和自信心,而应该看到个体之间是存在差异的,在实际教学过程中应该抓住学生的闪光点,适当鼓励、表扬学生,从而使学生产生满足感和对这种鼓励的渴望,最终使学生为了得到这种被鼓励和表扬的满足感而产生学习兴趣。  2.挖掘教材中科学美感因素,培养热爱科学之情  教师要能充分挖掘教材内容中的科学美感因素,适时进行
摘 要: 本文首先对高等教育的内涵式发展的涵义进行了阐述,通过与外延式发展进行对比,进一步得出内涵式发展的涵义;其次对内涵式发展的三种实现方式进行了阐述,分别为:以“培养创新人才”实现高等教育培养方式转变;高等教育内涵式发展的关键是体制改革;重视教学文化建设。  关键词: 内涵式发展 高等教育 创新人才体制 文化建设  一、内涵式发展的涵义  中国高等教育大众化水平不断提高,毛入学率已从2002年
朱彝尊(字錫鬯,号竹坨.1629-1709)係清初大家之一.《清史稿》本傳謂:“當時王士禛工詩,汪琬工文,毛奇齡工考據,獨彝尊兼有衆長.”①筆者近年致力於研究其生平事行,已出版《朱
期刊
随着工会院校教师继续教育学分制工作的开展,越来越多的工会教师开始使用网络学习平台。本文结合网络学习平台的学习体验,分析其存在的问题和不足之处,提出相应对策,旨在为学习平
少数民族法学教育是整个法学教育中不可缺少的重要组成部分,它发展的程度直接影响法学教育的整体水平。本文调查研究少数民族法学教育的现状及问题,找出他们学习法律的瓶颈,
本文对复方银杏注射液的制备进行了研究。主要内容如下: 1.杏叶和三七的生药鉴别:实验分别对银杏叶、三七进行了性状鉴别、显微鉴别和理化鉴别,为银杏叶、三七复方制剂的开发
目的:对T2DM患者联用盐酸二甲双胍片+益气养阴汤治疗,并观察其临床价值.方法:选取2017年12月-2019年11月,在我院治疗的68例T2DM患者,将其分为两组.对照组34例,口服盐酸二甲双
本文从幼儿的行为出发,提出了幼儿“微创造”的概念,并分析了幼儿微创造的特点。在现实生活中微创造经常被忽略,孩子的创造性由此被抹煞。最后提出了如何激发幼儿微创造,保护
目的 观察分析基层医院建立专科护理质量检测指标的实践效果.方法 通过成立研究小组,回顾性分析护理质量中存在的主要问题,自2019年1月起定期对指标进行监测并持续改进.比较2
摘 要: 学生的思想道德教育任重而道远,教师要根据学生的不同特点选择切实可行的办法,把思想道德教育贯穿整个教育教学活动,并运用多种方法达到教育目的。  关键词: 思想道德教育 教育方法 培养习惯  前苏联教育家马卡连柯说:“做一个灵魂的工程师意味着什么?这意味着——培养人。我们国家的共同社会主义任务就是培养集体主义者,培养新时代的人。”这说明对学生进行思想品德教育是教师的重要职责,是教育工作的重点