【摘 要】
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新形势下,新一轮课程改革的指向是提升学生的核心素养.在生物学科核心素养的建设过程中, 科学探究是推动科学技术发展的核心驱动力.随着新高考形式的改革,高中生物教学也需要
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新形势下,新一轮课程改革的指向是提升学生的核心素养.在生物学科核心素养的建设过程中, 科学探究是推动科学技术发展的核心驱动力.随着新高考形式的改革,高中生物教学也需要结合生物学科核心素养实施备考,在科学的探究中自主发现问题,提出问题,实验验证,得出结果论结论,实现总结,一方面可以提升学生的创新能力和实践能力,另外一方面可以满足现代化社会对人才的需求,保持个人的全面健康发展.因此,本文首先提出需要探究的主要问题,之后结合当前的重要性针对性地制定科学的实践路径.
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