【摘 要】
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近年来,我国人力资源管理学科和学术研究发展迅速。从事人力资源管理研究的人员数量逐步增加,研究水平也逐步得到提高。此时,我们迫切需要一本展现学者研究成果、联结海内外
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近年来,我国人力资源管理学科和学术研究发展迅速。从事人力资源管理研究的人员数量逐步增加,研究水平也逐步得到提高。此时,我们迫切需要一本展现学者研究成果、联结海内外人力资源管理学界并且与国际惯例接轨的学术期刊。基于此,南京大学商学院于2010年正式创办
In recent years, our human resource management disciplines and academic research have been developing rapidly. The number of personnel engaged in human resources management research has gradually increased, and the research level has also been gradually improved. At this moment, we urgently need an academic journals that show the achievements of scholars, connect human resources management circles both at home and abroad and integrate with international practices. Based on this, Nanjing University Business School was officially founded in 2010
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因为数学应用的广泛性，波利亚提出的“问题解决”教学已然成为世界各国数学教育界的共识，美国将“问题解决”作为数学改革的行动纲领。我国《义务教育课程标准（2011版）》将“问题解决”列为数学课程目标之一，与“知识技能”、“情感态度价值观”、“数学思考”共同构成相辅相成的总目标四大板块，其中解决问题的策略与方法就是问题解决目标之一。 然而，解决问题在教学中依然是学生数学思维和能力发展的最大“绊脚石”，
摘 要： 小学数学概念是数学基础知识的重要组成部分，是学习其他数学知识的基础。因此数学概念教学是课堂教学的重中之重。让学生易学、易懂、易运用是教学的关键，而要做到这一点，应从以下五方面入手：以感性材料促具体与抽象的转化；用对比与类比辨别概念的差异；剖析关键词语，深化概念理解；以新旧概念联系促进知识的迁移；运用于生活实践，实现概念的升华。 关键词： 数学概念 转化 对比 迁移 运用 数学概念是客
自主、合作、探究的学习方式已经逐渐得到众多老师青睐，新的学习方式的出现，能有效通过学生间的相互讨论，不同思维间的相互碰撞，加深学生个体的理解，实现个体间的自我创造、自我发展与完善。然而在实际操作中，很多教师关注合作学习的表面形式，关注课堂的热闹，忽略合作学习实质，导致学习有形无实，难以达到很好的效果。现针对小学数学课堂如何有效实施小组合作学习谈谈自己的想法。 进入主题之前先分享一次教学经历：
管理类课程的教学模式应当围绕着可以提高学生的应用能力进行。应用能力分为通用能力、专业能力、支持能力。案例教学强调理论转化为应用,培养了学生的专业能力;案例汇报需制
摘 要： 学生是教学中的重要因素，对学生情况的了解是成功教学的基础。本文对学生分析的具体流程和策略进行了说明，并通过案例展示说明了学生分析的具体操作方式及其策略。本研究旨在帮助教师明确学生分析的具体操作，为教学有效性提供良好的基础。 关键词： 学生分析 意义 内容 策略 在我国，课堂是英语教学的重要场所，是教学中各种因素相互影响的基本环境。因此，教师对课堂教学因素的理性思考将对课堂教学的有效性
词汇是组成语言的最基本材料，没有词汇也就无所谓语言，外语教学自然离不开词汇教学。学生不掌握一定的词汇量，就无法顺利进行听、说、读、写、译，也就无法进行英语交流。全日制义务教育、普通高级中学《英语课程标准》（实验稿）在语言知识部分就对词汇教学提出具体目标并进行详细描述。如何在英语教学过程中帮助学生更多更好地掌握英语词汇呢？笔者认为采取下面一些措施是必要的。 一、词汇教学与语音教学相结合 学习英语
中州铝厂氧化铝输送系统采用２台ＴＤＧ５００型斗式提升 机将成品氧化铝提升至储存仓顶入仓。该设备具有输送量大、输送高度高、机壳全部密封及物料粉尘不易外扬等优点。但在使用初期，其尾
摘 要： 构建翻转课堂的教学模式及提高翻转课堂的教学质量都需要对正在实施的翻转课堂的现状和问题有明确的把握，而达到这一目的的重要手段是开展翻转课堂满意度调查，通过调查可以对翻转课堂的实施和推广提供较可靠的理论与实践支持，并据此探索相应的教学改革对策。 关键词： 翻转课堂 满意度 调查与分析 一、引言 随着互联网的普及和信息技术的快速发展，翻转课堂变得可行和现实，学生对知识的获取不再仅限于老师
利用SRAP标记对来自国内外莲主要产区在20世纪初期育出、并在莲育种中具有重要利用价值的40份莲属材料进行了分析。11对引物在40份材料中共扩增了184条条带，多态性条带127条，多态性频率为69.0％，表明莲属具有丰富的遗传多样性。聚类分析结果表明，莲属种质资源可分为3大类群，这与传统意义上的形态学分类相一致。且40份莲品种(材料)表现出很强的地域相似性，这说明来自同一个地域内的品种(材料)分化
Objective To investigate the expressions of nuclear factor-κB(NF-κB) and P-glycoprotein(P-gp) in patients with liver diseases and the effects and mechanism of