【摘 要】
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语文教学的导语设计,往往是根据教学大纲的要求、文体类型、作家风格、作品的内容和具体写作方法以及特定的教学环境而灵活设计的。老师的导语如能扣动学生的心弦,激起他们的
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语文教学的导语设计,往往是根据教学大纲的要求、文体类型、作家风格、作品的内容和具体写作方法以及特定的教学环境而灵活设计的。老师的导语如能扣动学生的心弦,激起他们的求知欲,调动他们的积极性,就会有效提高课堂效率。可以说,成功的导语,是课堂教学成功的一半。
The design of the introduction of Chinese language teaching is often designed flexibly according to the requirements of the syllabus, the type of writing style, the style of the writer, the content of the work, the specific writing method, and the specific teaching environment. If the teacher’s lead can trigger the student’s chord, stimulate their desire for knowledge, and mobilize their enthusiasm, it will effectively improve the efficiency of the classroom. It can be said that the successful introduction is half the success of classroom teaching.
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