论文部分内容阅读
小学体育课堂教学中,最大程度体现出学本课堂不仅有利于学生课堂教学主体地位的充分展现,同时也能更好地带动学生在教学活动中的积极性和主动性,进而为全面提高课堂教学质量提供强有力的推动。文章就针对农村小学课堂教学学本课堂的进一步体现这一课题加以研究论述,希望在日常教学工作中广大教师能够受到本研究观点的启发,更好地提高课堂教学质量。