中职学校数学学困生的成因分析

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职业学校的宗旨是培养一线的技能型人才.随着社会生产力的不断发展,社会对技能型人才的需求量也越来越大,致使近些年来职业学校的规模在不断扩大,与此同时,学生的生源质量随着扩招在不断下降,学生文化基础课的学习都出现了不同程度的困难,特别是数学学科出现了更多的学习困难学生(下称数困生).本文通过对中职生的问卷调查、个别访谈以及对数困生的跟踪研究,分析了中职学校数困生产生的原因.
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