【摘 要】
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从目前农村中学生的现状来看,学生的审美能力仍然处于较低层,不少学生面对内含丰富的文学作品或迷惘茫然,不知所云,即使部分有自己成熟思维的同学,在教师千方百计的指导下,有
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从目前农村中学生的现状来看,学生的审美能力仍然处于较低层,不少学生面对内含丰富的文学作品或迷惘茫然,不知所云,即使部分有自己成熟思维的同学,在教师千方百计的指导下,有所领悟,但仍然难以言传。但是丰富多彩的美的内容在中学语文本中比比皆是,
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