论文部分内容阅读
学生作文是衡量学生语文水平的重要尺度,因为作文能力是学生语文水平的综合体现.在现代文苑中,写作基础理论堪称琳琅满目,作文参考书、资料,多如牛毛,让学生眼花缭乱,无从下手.而很多语文教师仍然对作文教学感到困惑、棘手.究其原因,主要是教师缺乏作文教学的方法论的引导,导致作文指导、作文训练失去了针对性或有序性.鉴于此,探讨作文教学的方法。