【摘 要】
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高职思想政治理论课实效性事关高等职业教育思想政治教育目标的实现与否。然目前因供给主体结构的不合理、供给内容的滞后、供给方式的一元化等问题的存在而导致的思政课教学
【机 构】
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福建船政交通职业学院马克思主义学院
【基金项目】
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2018年福建省教育厅中青年思想政治课教师择优资助计划--基于SPOC模式的优秀地方特色文化助力高职思想政治理论课教学质量提升的研究--以船政文化为例,编号:JZ180147阶段成果,2018年福建省教育厅课程思政教育教育教学改革精品项目--通识课程的思想政治教育价值研究--以船政文化素养课为例,编号:KC18102)阶段性成果
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高职思想政治理论课实效性事关高等职业教育思想政治教育目标的实现与否。然目前因供给主体结构的不合理、供给内容的滞后、供给方式的一元化等问题的存在而导致的思政课教学亲和力欠缺、学生获得感不强,进而影响思想政治教育实效的情形依然严峻,因此,以供给侧结构性改革的思维,延展“课程思政”维度,从供给主体结构优化,供给内容优化重组,供给方式多元化,供给环境多维化等方面着手逐层解决问题,可以说是切实提高高职思想政治理论课教学质量,增强思政教育的实效性的一个全新视角与当务之急。
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