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摘 要：学生干部的培养，既对一个班集体的建设和日常事务的有效完成即班集体的正常运转有着重要的作用，也对班主任工作的顺利开展有着积极的作用。对学生干部的培养注意以下几点：发挥模范带头作用，培养工作主动性，培养工作责任心，培养沟通能力和协调能力。
关键词：班主任； 培养； 学生干部;心理咨询
中图分类号： D523 文献标识码： A
培养造就一批品学兼优又富有开拓精神的学生干部，不仅是学校管理工作中的必要环节，而且是大面积提高教育质量的重要手段。学生干部的培养，既对一个班集体的建设和日常事务的有效完成即班集体的正常运转有着重要的作用，也对班主任工作的顺利开展有着积极的作用。任职以来，围绕学校的主要工作，培养了一批优秀学生干部，“全心全意为同学服务”这是全体学生干部共同的心声。他们流下了汗水，得到了锻炼和展现自己的舞台。
班干部主要对班集体的各项日常事务起一个组织管理的作用，并负责同学和任课教師及班主任的联系工作，同时在思想和学习、纪律方面也将起一个模范带头作用。鉴于带班多年积累的经验，谈谈在优秀学生干部的培养方面应注意的几点：
一、发挥模范带头作用
学生干部作为班集体的优秀人物，无论在学习上、纪律上都应当成为其他同学的表率，尤其是在自己担任的工作方面，要起一个表率作用。班主任在物色学生干部时首先就考虑到学生干部的各方面的能力，挑选出某方面能力优秀的同学担任相应的学生干部。对于班长，需要挑选能团结同学，协助老师，有管理能力，能确保班内工作落实的同学担任。只要学生干部自身具有表率性，就能树立起较高的干部威信，发挥模范带头作用。
二、培养工作主动性
学生干部一旦担任了某方面的具体工作，就应当成为老师的得力助手，对自己负责的工作要有主动性。主动考虑工作的日常管理，对老师即时布置的工作，要主动想办法，提建议，组织同学完成，而不需要老师再三的催促，甚至事必躬亲。因为这样不仅没有培养和锻炼学生干部的能力，也使班务工作不能按时或正常完成，影响班集体的建设。要培养班干部工作的主动性，要使其有全局观念，不能只想到自己一个人，还要有为他人着想的意识，即“公仆”意识。只有这样，学生干部工作才能顺利地展开。
三、培养工作责任心
作为学生干部，要明确工作职责，观察同学在班级里的情况，善于发现同学们的闪光点以及问题，这样才能处理好师生之间、同学之间的关系，发挥班集体的优势，维护同学与班集体的利益和老师的威信。要做好学生的“小老师”。班干部最能了解班级的动态，要及时发现班级中的问题，做好学期计划和总结，发现班风问题及时向老师汇报；带领完成学校布置的各项工作，有计划地安排各项任务，适当时候组织同学进行课内外活动，协助班主任做好班内工作。
要培养学生具备强烈的责任心，对同学老师负责，对自己负责。做事要有恒心，坚持到底，不能半途而废。要放下娇气，敢于做别人不愿做、不敢做的事，这样才能使自己在工作中得到锻炼。在和同学及老师的工作交道中，难免有不被理解甚至是误会的时候，这就要求学生干部要有一个谦虚豁达的胸怀，如果受不得一点委屈，那也是做不好干部工作的。同时，学生干部在其他同学心里总是一个“官”或“长”之类的人物，但如果干部自己也以为自己是一个“掌权”的、了不起的人物，对班主任以外的老师自以为是，对同学态度傲慢甚至霸道，这样会逐渐使自己陷入孤立的境地，工作难以开展，在班上很难树立起真正的威信，同学们对你的成绩也是口服心不服，很难使自己得到更大的提高。
四、培养沟通能力和协调能力
班干部要首先能与老师沟通，按事实说话，给老师反映情况、提出建议、商量怎样提升班级管理效率和班级影响力；其次要能与其他班干部沟通，每个班干部都要认识到自己在班级中的重要作用，但是又不能孤芳自赏，要具有团队合作精神，整个班委内部要形成一种和谐与安分，共同促进班级不断向前发展；然后要能与其他同学沟通，这时的班干部要扮演的就是同学的朋友，去关心同学生活、学习上的事情，帮助同学们渡过生活、学习上的难关。
各班干部必须认识到协作的重要性，必须要有团队合作的精神，不能单干，体现个人实力，我经常拿篮球场上的队员给他们作比喻。要求干部们一定要共同致力于班级的发展，在班干部内要形成互帮互助的风气。协作不仅是同学之间互相完成对方的工作，更重要的是认识到班级与个人是集体和个人的关系，个人的成功都是班级成功的重要组成部分，只有达到了全班同学个个成功，班级才有成功可言。因此各人努力完成分内的事务，达到相应的成绩，对于整个班级来讲，也是同学们的相互协作的一种精神体现。
五、打造一个优秀的班干部团队。
首先，培养团队领导者善于运用个性化方式，最大限度体现对成员的关心，又能把握好理性原则，最大限度体现对工作的关心，在团队和谐的氛围中顺利完成团队的工作和目标。其次，团队中的其他班干部各司其职的做好本职工作，一般情况对班长负责，特殊情况与老师汇报、沟通。第三，鼓励班干部有“班级主人”的精神，不管班主任在不在，不管班级遇到什么困难，都愿意全力以赴帮助班级及班主任解决问题和困难。第四，培养班干部要有积极向上的进取心，致使无论哪个班干部的职位都可以体现自身的价值。第五，培养其明确工作目标的能力，因为工作是否有效率，是否能带来满足感，决定于结果，老师可以用结果引导班干部的执行力。由此形成一个以“团队精神”为核心的优秀班干部集体。
当然，作为班主任对学生干部的培养，要注意的方面还有很多，但这几方面的培养不仅对学生本身的发展有极大的作用，而且对班集体的建设和发展以及班主任和科任教师工作的开展也有积极的作用。
班主任必须认识到班委在班级建设中的重要作用，班主任的工作也相应地要对班委的建设与班干部的培养做出更多的投入，才能使你的班主任工作越来越轻松，而且效果越来越好。
关键词：班主任； 培养； 学生干部;心理咨询
中图分类号： D523 文献标识码： A
培养造就一批品学兼优又富有开拓精神的学生干部，不仅是学校管理工作中的必要环节，而且是大面积提高教育质量的重要手段。学生干部的培养，既对一个班集体的建设和日常事务的有效完成即班集体的正常运转有着重要的作用，也对班主任工作的顺利开展有着积极的作用。任职以来，围绕学校的主要工作，培养了一批优秀学生干部，“全心全意为同学服务”这是全体学生干部共同的心声。他们流下了汗水，得到了锻炼和展现自己的舞台。
班干部主要对班集体的各项日常事务起一个组织管理的作用，并负责同学和任课教師及班主任的联系工作，同时在思想和学习、纪律方面也将起一个模范带头作用。鉴于带班多年积累的经验，谈谈在优秀学生干部的培养方面应注意的几点：
一、发挥模范带头作用
学生干部作为班集体的优秀人物，无论在学习上、纪律上都应当成为其他同学的表率，尤其是在自己担任的工作方面，要起一个表率作用。班主任在物色学生干部时首先就考虑到学生干部的各方面的能力，挑选出某方面能力优秀的同学担任相应的学生干部。对于班长，需要挑选能团结同学，协助老师，有管理能力，能确保班内工作落实的同学担任。只要学生干部自身具有表率性，就能树立起较高的干部威信，发挥模范带头作用。
二、培养工作主动性
学生干部一旦担任了某方面的具体工作，就应当成为老师的得力助手，对自己负责的工作要有主动性。主动考虑工作的日常管理，对老师即时布置的工作，要主动想办法，提建议，组织同学完成，而不需要老师再三的催促，甚至事必躬亲。因为这样不仅没有培养和锻炼学生干部的能力，也使班务工作不能按时或正常完成，影响班集体的建设。要培养班干部工作的主动性，要使其有全局观念，不能只想到自己一个人，还要有为他人着想的意识，即“公仆”意识。只有这样，学生干部工作才能顺利地展开。
三、培养工作责任心
作为学生干部，要明确工作职责，观察同学在班级里的情况，善于发现同学们的闪光点以及问题，这样才能处理好师生之间、同学之间的关系，发挥班集体的优势，维护同学与班集体的利益和老师的威信。要做好学生的“小老师”。班干部最能了解班级的动态，要及时发现班级中的问题，做好学期计划和总结，发现班风问题及时向老师汇报；带领完成学校布置的各项工作，有计划地安排各项任务，适当时候组织同学进行课内外活动，协助班主任做好班内工作。
要培养学生具备强烈的责任心，对同学老师负责，对自己负责。做事要有恒心，坚持到底，不能半途而废。要放下娇气，敢于做别人不愿做、不敢做的事，这样才能使自己在工作中得到锻炼。在和同学及老师的工作交道中，难免有不被理解甚至是误会的时候，这就要求学生干部要有一个谦虚豁达的胸怀，如果受不得一点委屈，那也是做不好干部工作的。同时，学生干部在其他同学心里总是一个“官”或“长”之类的人物，但如果干部自己也以为自己是一个“掌权”的、了不起的人物，对班主任以外的老师自以为是，对同学态度傲慢甚至霸道，这样会逐渐使自己陷入孤立的境地，工作难以开展，在班上很难树立起真正的威信，同学们对你的成绩也是口服心不服，很难使自己得到更大的提高。
四、培养沟通能力和协调能力
班干部要首先能与老师沟通，按事实说话，给老师反映情况、提出建议、商量怎样提升班级管理效率和班级影响力；其次要能与其他班干部沟通，每个班干部都要认识到自己在班级中的重要作用，但是又不能孤芳自赏，要具有团队合作精神，整个班委内部要形成一种和谐与安分，共同促进班级不断向前发展；然后要能与其他同学沟通，这时的班干部要扮演的就是同学的朋友，去关心同学生活、学习上的事情，帮助同学们渡过生活、学习上的难关。
各班干部必须认识到协作的重要性，必须要有团队合作的精神，不能单干，体现个人实力，我经常拿篮球场上的队员给他们作比喻。要求干部们一定要共同致力于班级的发展，在班干部内要形成互帮互助的风气。协作不仅是同学之间互相完成对方的工作，更重要的是认识到班级与个人是集体和个人的关系，个人的成功都是班级成功的重要组成部分，只有达到了全班同学个个成功，班级才有成功可言。因此各人努力完成分内的事务，达到相应的成绩，对于整个班级来讲，也是同学们的相互协作的一种精神体现。
五、打造一个优秀的班干部团队。
首先，培养团队领导者善于运用个性化方式，最大限度体现对成员的关心，又能把握好理性原则，最大限度体现对工作的关心，在团队和谐的氛围中顺利完成团队的工作和目标。其次，团队中的其他班干部各司其职的做好本职工作，一般情况对班长负责，特殊情况与老师汇报、沟通。第三，鼓励班干部有“班级主人”的精神，不管班主任在不在，不管班级遇到什么困难，都愿意全力以赴帮助班级及班主任解决问题和困难。第四，培养班干部要有积极向上的进取心，致使无论哪个班干部的职位都可以体现自身的价值。第五，培养其明确工作目标的能力，因为工作是否有效率，是否能带来满足感，决定于结果，老师可以用结果引导班干部的执行力。由此形成一个以“团队精神”为核心的优秀班干部集体。
当然，作为班主任对学生干部的培养，要注意的方面还有很多，但这几方面的培养不仅对学生本身的发展有极大的作用，而且对班集体的建设和发展以及班主任和科任教师工作的开展也有积极的作用。
班主任必须认识到班委在班级建设中的重要作用，班主任的工作也相应地要对班委的建设与班干部的培养做出更多的投入，才能使你的班主任工作越来越轻松，而且效果越来越好。