【摘 要】
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在学校教育的各个学科中都蕴含着德育材料,每个学科的老师都有在课堂上渗透德育思想的义务.尤其是语文学科,德育材料更是丰富而生动.与其他学科相比,语文课更易让学生产生亲
【机 构】
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吉林省通化市卫生学校,吉林通化,134000
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在学校教育的各个学科中都蕴含着德育材料,每个学科的老师都有在课堂上渗透德育思想的义务.尤其是语文学科,德育材料更是丰富而生动.与其他学科相比,语文课更易让学生产生亲切感.因此,语文教师除了传道授业解惑之外,还多了一项艰巨而持久的任务,即向学生传授知识的同时,潜移默化的将德育渗透到学生心中,植根于他们的思想中.以期取得“润物细无声”的效果.因此,语文教师在具体的语文教学活动中,要充分发挥语文教材优势,进行德育渗透,让德育与智商有机地结合在一起,使学生在获取知识的同时,也得到思想品德的熏陶.促使青少年学生在学习中,不断提高自身素质.
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