【摘 要】
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2010年11月26日,为期2天的“中国大城市交通规划研讨会”在苏州市会议中心拉开了帷幕。这次会议既是中国工程院土木、水利与建筑工程学部和中国城市规划学会城市交通规划学术
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2010年11月26日,为期2天的“中国大城市交通规划研讨会”在苏州市会议中心拉开了帷幕。这次会议既是中国工程院土木、水利与建筑工程学部和中国城市规划学会城市交通规划学术委员会共同举办的一次高层
On November 26, 2010, the 2-day “China Metropolitan Traffic Planning Seminar” was held in Suzhou City Convention Center. This meeting is not only a high-level co-sponsored by the Chinese Academy of Engineering Civil, Hydraulic and Construction Engineering and the Chinese Urban Planning Association Urban Transport Planning Academic Committee
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一、激趣 第一，要引导学生树立正确的学习动机。外语教师要配合班主任、学校做好协调工作，逐步养成间接的远景性学习动机。 第二，要激发学生直接的近景性学习动机。外语教师要在课堂上采取多种形式教学，有效地吸引学生，让学生在学习中见到成效，既享受获得知识的乐趣，又有追求新知识的欲望和信心。 二、练习教学法的基本方法 每节课都可安排与新课内容有联系的练习，既巩固旧知识，又引出新内容。就新
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暑期有幸去北师大，又一次聆听众多专家学者高屋建瓴的理论与鲜活生动的案例，受益匪浅，颇有醍醐灌顶之感。近期，又听了校内外一些研讨课、展示课，我深深感受到，当前教师的教育观念，学生的学习方式，课堂教学的氛围，教育评价的机制，都有不同程度的转变；我深深体会到，教师培训是课改的关键，教育理念是课改的基础，教法、学法改革是课改的重点。 一.教师培训是关键 1.提高教师队伍的专业水平是提高师资素质和教学质