利用信息平台规范抗菌药物管理

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合理使用抗菌药物是医院管理的重点之一。新疆医科大学第一附属医院充分利用信息化手段,搭建了用药路径信息平台,实现了医生抗菌药物处方权和分级使用抗生素的管理,实现了医师开嘱行为动态监测和及时反馈。医院管理部门可通过该平台对抗生素使用情况进行查询、分析、监测。通过包括信息系统等多种手段的管理,I类切口手术抗生素使用率、围手术期抗生素使用率、术前抗生素使用率、抗菌药物使用强度均有下降,术后3日内停药率增加。
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摘 要:目的:探索思维导图应用在脑部肿瘤护理教学中对护理实习成绩的影响。方法:选取2017年在我科的护理实习生20名,在同一学校选取2018年在我科的护理实习生20名。2017年的为对照组,采用传统的护理教学方式;2018年的作为实验组,采用思维导图护理教学模式。结果:实验组的出勤率、理论成绩、操作成绩、案例分析成绩均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:相较于传统的护理教学方式,
摘 要:本实用新型通过第一面检测传输部上方位置的第一图像检测装置检测金属薄板的上面瑕疵,通过第二面检测传输部下方位置的第二图像检测装置检测金属薄板的下面瑕疵,吸附金属薄板的磁吸装置完成金属薄板在第二面检测传输部的吸附作用。关键词:金属薄板; 双面印刷; 图像检测中图分类号:TG115.28 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2019)07-199-001江苏华宇
作为一名语文教师,要善于运用多媒体技术辅助教学,使课堂教学进入最佳状态,充分发挥多媒体技术在语文课堂教学中的作用,对提高语文教学质量和学习质量,必将起到一定的促进作用。  一、创设教学情境,激发学生学习兴趣  爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”教育家乌申斯基也曾经说过:“没有任何兴趣而被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意愿。”浓厚的学习兴趣,强烈的求知欲望是激发学生学习的主要动力。那么,如何激发