【摘 要】
：
初中数学知识是成体系存在的,以思维方法为依据将知识内容进行归类,是高效开展学习的理想途径。笔者从思维方法的角度出发,查阅了大量理论资料,并结合具体教学实例,提炼出了
【机 构】
：
江苏省苏州市张家港市合兴初级中学,
论文部分内容阅读
初中数学知识是成体系存在的,以思维方法为依据将知识内容进行归类,是高效开展学习的理想途径。笔者从思维方法的角度出发,查阅了大量理论资料,并结合具体教学实例,提炼出了几种典型性强的思维归类方法,将之阐述于本文,望对广大初中数学教师有所启发。
Junior high school mathematics knowledge is an integral part of the existence of the thinking method based on the classification of knowledge content is an ideal way to carry out effective learning. From the perspective of thinking method, the author consulted a large number of theoretical data, and combined with specific teaching examples, extracted several typical methods of thinking classification, expounded in this article, hope to inspire junior high school mathematics teachers.
其他文献
山东莱区是我国茶树经济栽培的北限，其生产茶园多为70年代“南茶北引”时种植，多数产量低，质量差，急需改造。经实践，以下改造低产老茶园的技术措施有增产提质的效果。1．归井补缺或
高考试题多数都是在知识的交汇点处命题,而不等式问题恰好是知识交汇点的最好载体之一。在解决不等式问题中,经常含有“任意”与“存在”等词,因对这两个词理解不透,同学们往
在野生大豆优异资源鉴定筛选基础上，通过ｓｏｊａ亚属内种间杂交，选育出蛋白质、脂肪总含量６６．１６％创新种质龙品８８０７，为大豆育种提供和储备新的骨干亲本。本文总结了大豆种间杂交创新种质的亲本选配
不管是语数外学科,还是理化生课程,不管是迎接单元考试、期中考试,还是期末考试、毕业考试,都离不开复习这一不可少的环节,学生在教师的引导下,只有通过系统复习,才能达到温
目前,随着“微课”和“前置性学习”的普及,越来越多的一线教师对之都不陌生。但是,如何将微课运用于日常教学之中,如何将“微课”和“前置性学习”有效结合,最大化地实现教
数学与生活息息相关,人们从生活中发展数学,又将数学运用到生活中去。小学数学教学中,主要目的是让学生认识数学,打下基础,为日后的学习做好铺垫。所以将数学变得生活化,使得
新版的《数学课程标准》强调了要对学生培养“四基”:让学生获得必需的数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验。与旧版的课程标准相比,增加了基本思想和基本活动经
本交通过对38个水稻品种和8个育种材料对猪瘟病和纹枯病的抗性监测和分析，明确了参试的46个品种和育种材料的抗性类型和经济性状，提出了育种上运用于培育抗稻瘟病和纹枯病品种
数学是我们从入学以来就开始接触的一门基础学科,在我们的生活实践中处处可以运用到一些数学的基本知识。而在初中的数学学习课堂中,我们经常会运用到一些数学解题思想,其中
小学生应用题解答能力的培养,应把培养学生正确分析数量关系作为关键,以培养学生的思维能力为途径,从低年级开始要求学生养成审题和验算习惯,抓住联想训练、对比训练、编题训