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速写不仅可以巩固以往所学的绘画知识和技能，同时也能使儿童的心智得到美的熏陶，大脑神经中枢的机能得到严密的训练，特别是促进右脑潜能的开发，对小学生创造性思维的发展有着积极的意义。速写课“分层式”的教学模式具有一定的操作性、发展性、有效性，适合小学中高及初、高中美术课。
小学美术速写课“分层式”教学模式的研究
【摘 要】
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速写不仅可以巩固以往所学的绘画知识和技能，同时也能使儿童的心智得到美的熏陶，大脑神经中枢的机能得到严密的训练，特别是促进右脑潜能的开发，对小学生创造性思维的发展有着积极
【机 构】
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绍兴市越城区鲁迅小学教育集团
【出 处】
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教育界：综合教育研究（上）
【发表日期】
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2017年2期
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