【摘 要】
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随着小学数学教学进入一个新的阶段,教师在教学过程中不仅要注意数学知识的传授,更要培养学生的数学学科素养,为此,教师需要调整自己的教学设计,在教学过程中把课堂归还给学
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随着小学数学教学进入一个新的阶段,教师在教学过程中不仅要注意数学知识的传授,更要培养学生的数学学科素养,为此,教师需要调整自己的教学设计,在教学过程中把课堂归还给学生,注重课堂上的动态生成,焕发课堂活力,教师也要调整自己的教学方式,让学生在一个良好的学习课堂氛围下进行学习,从而提高学生的学习水平和学习能力.本文详细阐述素质教学在小学数学教学中的实现路径,希望能够给广大的教学工作者提供思路.
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