【摘 要】
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教师是一个多重角色的综合体。教师不仅是知识传授者,还是学生良好个性的塑造者;教师不仅是学生行为的榜样、示范者,还是学生潜能的开发者……可以说教师承担的是学生未来,其
【基金项目】
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“北京市教育科学规划一般课题《小学成熟期教师专业发展的实践研究》,课题批准号ADFB18029”课题成果
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教师是一个多重角色的综合体。教师不仅是知识传授者,还是学生良好个性的塑造者;教师不仅是学生行为的榜样、示范者,还是学生潜能的开发者……可以说教师承担的是学生未来,其责任之大,重于泰山。也正因如此,教师需要不断地成长,提高自我的专业素养,才能引领学生更好的发展。近年来,北京市通州区东方小学重视教师专业发展,多措并举,在提高教师专业素养的方面加大工作力度,以促进教师的专业成长,提升教师的专业素养,为培养学生打好坚实的专业基础。
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