论文部分内容阅读
提出了考虑钢筋混凝土桥梁在服役期限内维护、加固设计方法的概念,并对使用除冰盐和处于海洋气候条件下桥梁的结构形式、细部构造、以及特殊防护方法等方面作了较深入的探讨.
钢筋混凝土桥梁的使用寿命
【摘 要】
：
提出了考虑钢筋混凝土桥梁在服役期限内维护、加固设计方法的概念,并对使用除冰盐和处于海洋气候条件下桥梁的结构形式、细部构造、以及特殊防护方法等方面作了较深入的探讨.
【机 构】
：
哈松公路大桥有限责任公司
【出 处】
：
交通科技与经济
【发表日期】
：
2002年4期
其他文献
结合我国高速铁路的需要,通过有限元分析手段,以24m跨度先、后张梁为分析对象,对先张混凝土箱梁进行应力、刚度、剪力滞后、畸变、翘曲、支座脱空效应、局部效应等力学性能的
提出了一种应用于宽带混沌信号发生器的Cascode结构微波混沌振荡器。利用微波晶体管BFG520对混沌振荡电路进行了设计和验证,通过在振荡电路与输出端口之间增加射极跟随器实现
分析了混凝土裂缝产生的原因,并从混凝土材质方面提出了控制混凝土结构裂缝的措施.
本文报道应用声电流作为电诊断的刺激电流,对30例周围神经损伤患者的70块肌肉进行测定,并与肌电图检查对比。结果总的符合率为81.43％。其中正常肌电图100％符合;完全失神经肌电
本文根据主动肌与拮抗肌之间存在交互抑制的原理,提出了肌电正反馈训练改善中风病人上肢痉挛状态的方法,即在肌电信息的引导下,通过有意识的主动收缩上肢伸肌,而达到抑制屈肌
【摘要】学习对生活有用的地理是《地理课程标准》的基本理念之一。要在课堂教学中践行实现这一理念重要途径就是把地理课堂生活化。教师在教学中尽量创设生活化的教学情境，设计生活化的教学过程，模拟生活化的场景等，让地理课堂充满活力，激发学生的学习兴趣。 【关键词】新课程 地理课堂 生活 “在生活里找教育，为生活而教育”，“知识来自于生活，记载于书本。”陶行知先生的“生活教育”理论是我们进行教育教学理论探
提出“三个转变”的创新思路,调动了多方筹措资金的积极性,有力地推动了我省公路建设的快速发展.
目的:分析贝那普利、美托洛尔联用于治疗老年慢性心力衰竭患者的价值。方法:选择本院2016年8月至2017年8月收治的90例患者临床资料予以对比分析,依据治疗方法不同分为两组;对
【摘要】引言不仅能使学生明确学习目的及学习内容，还能很好地激发学生的学习兴趣，产生对知识的渴望，从而达到最佳的教学效果。化学课堂引言必须要语言精练，启发性强富有吸引力，能激发学生的求知欲。 【关键词】引言 学习兴趣 学习效率 化学是一门严谨的科学，这就使得一些教师在化学教学中一味的讲求语言和理解的科学性，而忽略了学生兴趣的激发。实际上要使教学达到最佳效果，学生兴趣的激发是非常重要的，而课堂引言