《敦煌文化与地方教育》的探索与实践r——以敦煌研究院援建敦煌二中“敦煌文化与地方研究所”为例

来源 :丝路视野 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zmn100200
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文为了探索敦煌文化与地方教育,首先,分析了地方课存在的问题;其次,对敦煌文化与地方教育开展的方案进行深入探索;最后,对地方文化教育做出了思考.
其他文献
我国的经济提升离不开农业的发展,伴随着全民的经济发展和对物质生活要求的不断提升,对高品质的饮食需求不断增大.因此,要实现从业增效、保障食品安全和高品质农产品的有效供
随着信息化水平的不断普及和提升,如何将信息化技术运用到“WVCLSA”德育管理方法中,使学生每一次进步都能利用互联网让家长第一时间了解,看到自己小孩的成长足迹,是我们今后
在推进市场经济体制改革的过程中,我国的经济运作模式产生了明显的变化,社会分工越来越细密化,因此,各行各业的发展所面临的外部环境更为复杂及多元.职业种类有所增加,社会公
I had a very happy National Day!My family and I went to Beijing,and we saw some interesting things.We visited Tian’anmen Square first.Wow!It’s very big!Then w
拉尔夫·G·布罗凯特〔Ralph G. Brockett),美国当代成人教育学者,1954年2月22日出生于美国俄亥俄州,现就职于田纳西州诺克斯维尔大学教育学院‘布罗凯特于1982年获锡拉库斯
我校为了解决会计专业教学理论与实践一体程度不高和技能课教学存在去情境化的现象,率先在本专业探索订单式“企业学区”实践.本文主要研究“1+X”证书练考式企业学区模式,通
土的动剪切模量与阻尼比作为土动力特性研究的重要参数,一直备受关注。为了研究山西地区黄土的动力特性,对山西某土石坝坝基黄土进行了共振柱与动三轴试验,获得了在较大应变
识字教学是小学语文教学的一项重要任务,识字是阅读和写作的基础,做好识字教学对小学生学习其他科目也有重要意义。但由于学生素质良莠不齐,识字过程又比较枯燥,使得识字教学成为
新课程强调课堂教学的师生互动。本文围绕初中思想品德课程师生互动问题,从思想品德师生互动的含义、存在的问题分析、应采取的策略三个方面进行了分析与探讨。
面对国资国企改革不断深化、市场机制逐渐完善、新旧能源动力转换加速、新商业模式创新等新形势,分析国有中小水电企业在市场竞争中面临的困境和瓶颈,提出转型发展的思路.