【摘 要】
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教学内容人教版六年级上册第2～3页。教学准备白纸、水彩笔、信封、题纸、单桌单凳、多媒体课件。教学过程一、创设情境,认识行列1.感受统一标准的必要性。师:老师想认识一下大
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教学内容人教版六年级上册第2～3页。教学准备白纸、水彩笔、信封、题纸、单桌单凳、多媒体课件。教学过程一、创设情境,认识行列1.感受统一标准的必要性。师:老师想认识一下大家,你们能不能不用嘴巴说,只在纸上写一写,或者画一画,就能让老师根据你写、画的内容知道你叫什么名字,坐在什么位置?时间30秒钟。师:时间到。停!请写好的同学举手!师:随意抽取几位同学写的,看能不能从他们的信息里准确找到他(她)?
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