【摘 要】
：
通过观察传统的学校教育,我们可以发现,不仅仅教师存在着错误的认知,由他们直接影响的学生群体,往往也存在着错误认知。如在高中语文教学实践中,学生往往把课堂认真听讲,课后
【基金项目】
：
本文是重庆市教育科学规划课题《基于核心素养的高中语文“言语交际”课程教学理论与实践研究》的研究成果,课题批号:2017-20-517
论文部分内容阅读
通过观察传统的学校教育,我们可以发现,不仅仅教师存在着错误的认知,由他们直接影响的学生群体,往往也存在着错误认知。如在高中语文教学实践中,学生往往把课堂认真听讲,课后能够积极完成学习活动,多读几本书,多做基本练习册,当做学好语文知识的主要途径。但事实上,语文知识不仅仅需要用脑学,还需要用心学,学生需要拥有的不仅仅是解题能力,还需要拥有融入社会、融入生活的可持续发展能力。由此可见,高中语文教学并没有人们想象中那样简单,它对于学生的未来有极大的影响,对于学生成为生活中的一员也有极大的影响。在这一方面,笔者建议
其他文献
在新课程理念的指导下,高中数学课堂正在发生着日新月异的变化。随着时代的发展,以生为本的观念已经根深蒂固。作为一名高中数学教师,一定要把课堂还给学生,让学生成为课堂活
阅读是中学生学习日语的重要途径，阅读技能是中学生语言习得和语言发展的基础。本文通过对高考日语阅读测试内容和命题形式的研究，对中学日语阅读技巧进行了深入探讨，希望对高中
作为高中地理学习中的重要组成因素，地图学习不但是学生应对考试的需求，也是利用地图，对实际工作、生活、学习进行指导的需要。因此，应该在高中地理学习中，将地图作为一个重点内容
学习某种语言的最根本目的在于能运用该语言进行实际交际，学习英语也正是为了能运用它来完成交际的任务。小学英语语篇教学的实施正是为了更好的让学生达到这一学习的根本目的
高中新课改实施以来，高中数学课堂发生了一系列的变化，其中也存在着一些问题。高中学生的心理发展以及学习习惯已经相对成熟固定，过于死板的教学方法容易限制学生的自主思考能力
本文以大学英语实践教学为例。探索应用型本科院校大学英语课程实践教学的新思路，、通过对大学英语实践教学问题的分析，提出了应用型本科院校大学英语课程实践教学成效的对策与
日本教育家木村久一说过：“如果孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才。”兴趣是一个人探究事物和从事活动的一种认识倾向。如果一个人对某
通过校企合作生产性实训基地现状分析,找出了影响基地建设与发展的瓶颈问题,为了解决基地的发展问题、提高基地的管理水平,引入利益相关者理论,提取适合基地建设与发展＂三赢＂理
现代学生的学习习惯很令人担忧，不管在课前还是在课后，很多同学都不能以一套完全的学习方式去学习新知识。学习是一个循环渐进的过程，这一思想在新课改后的课本，教案，课堂中都体现
词汇在语言交际中起着至关重要的作用。精读课词汇教学也越来越重要，而且学生普遍反映记忆单词太难。本文根据目前词汇教学情况来探讨精读课的词汇教学，并介绍了几种提高学生记