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在由应试教育向素质教育过渡的时代背景下,我国的教育理念和教育模式也日趋完善,对高中生的思维和自主学习才能提出了更高层次的要求.而传统的教学手段很难实现学习者的综合学习能力的提升.因此,在高中生物的教学中,教师须采取符合新时代教学理念的教学模式,将启发式教学模式与高中生物教学融会贯通,实现高中生物课堂效率的提升.