【摘 要】
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初中语文是初中教育教学体系的重要组成部分,作为基础课程之一,语文教学对学生今后的学习及成长意义重大.在初中语文教学活动中,有的学生因自身因素或教学因素,成为“问题学
【机 构】
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江苏省连云港市城头初级中学,江苏 连云港
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初中语文是初中教育教学体系的重要组成部分,作为基础课程之一,语文教学对学生今后的学习及成长意义重大.在初中语文教学活动中,有的学生因自身因素或教学因素,成为“问题学生”.为保障学生身心健康有序地发展,语文教师应秉承有教无类的育人原则,采取积极的教学方法,帮助“问题学生”进行转化.归纳了“问题学生”出现“问题”的原因,结合教学工作经验,提出教育转化的方法策略.抛砖引玉,以期对今后的教学工作开展有所帮助.
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