论文部分内容阅读
湖北卷（文科数学）
【机 构】
：
湖北省襄阳市第一中学
【出 处】
：
上海中学数学
【发表日期】
：
2012年7期
其他文献
【正】数学课堂反馈特指数学课堂教学过程中,教师与学生、学生与学生之间各种信息的相互传递和相互作用.它的输出和回授,增强和减弱,顺应和调节始终贯穿于课堂教学的整个过程
【正】立体几何是培养逻辑思维能力、空间想象能力和创新能力的重要载体.历年高考数学为了考查学生的这一能力,在立体几何中除了固定不变的线线、线面、面面关系之外,经常渗
一、研读教材，把握重难点众所周知，数学命题的难易比例应掌握“8：1：1”的原则，但在实际操作中，却很难严格遵循这一准则．命题时，往往觉得这道题不错，那道题经典，便通通收入一张试卷之中．
试验以4年生鲜食葡萄京亚、酿酒葡萄赤霞珠和梅鹿辄为试材,研究了深沟栽植和常规平畦栽植两种栽植方式对葡萄果实品质的影响。结果表明:深沟栽培有利于葡萄果实外观品质形成
为筛选出适宜内蒙古地区叶菜水培的营养液配方,以美国大速生(生菜)为试验材料,以霍格兰-阿侬1/4浓度、日本山崎(莴苣)、华南农业大学叶菜(B)3个营养液配方为试验处理,研究不
由于婴幼儿肺组织发育不全，婴幼儿呼吸与成人比有自身特点咳嗽反射能力较差，气管软骨缺少弹性组织，黏液腺分泌不足易发生痉挛，同时婴幼儿呼吸频率较快，平均25～30次／min，根据这些特点，
在数学中构造法是一种凭客观事实与主观想象共同创造某种条件的解题策略．函数是高中数学的基础与核心内容之一，贯穿整个高中数学的教学，并不断向其它学科渗透，研究函数应从其性质
1引言苏霍姆林斯基在总结一生的工作时说：“我在学校工作了近35年，直到20年前我才明白，在课堂上要做的两件事：其一要教给学生一定的知识；其二要使学生变得更聪明．”可见，教会学生学