【摘 要】
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去年在四年级二班上音乐课时,我像往常一样带好录音机走进教室,一到门口就有几个同学围上来:“老师,我们六个人一起为歌曲《郊游》创编了一个舞蹈,请你给我们看看吧。”我当
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去年在四年级二班上音乐课时,我像往常一样带好录音机走进教室,一到门口就有几个同学围上来:“老师,我们六个人一起为歌曲《郊游》创编了一个舞蹈,请你给我们看看吧。”我当时很吃惊,因为这里面有三个学生是在音乐课上表现非常差的同学,从来没见他们表现过自己,能行吗?带着疑问看完舞蹈,我震惊了:这是我的孩子们跳的吗?他们的舞姿那么优美,
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在国外,人们对双语现象的理解不尽相同。有些人认为,这是指的全面地精通并掌握两种语言,能灵活并熟练地使用这种或那种语言进行思维和交流。也有些人认为,除了自已所掌握的
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