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高效课堂已经成为我们课堂教学的目标，而高效课堂最重要的特征是精心的预设和精彩的生成。因为从预设的实施上我们可以看出教师对教材的理解和对教学目标的把握，而从教师对课堂上生成的处理，我们可以看出教师的文化底蕴和教学机智。所以，在听课时，我们常常被教师课前精心的预设折服，但更为老师对出乎意料的生成的巧妙处理喝彩。在各级课堂教学的评比中，教师对生成的处理也成为评分的重要依据。因此在课堂上，有效、精彩的生成成了教师孜孜不倦的追求。
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