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【摘
运用童话故事，使英语课堂充满乐趣
【摘 要】
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【摘 要】 在初中英语教学过程中，为了使学生更好地了解和学习英语，教师可以积极通过童话故事来活跃课堂氛围。对英语童话故事讲解的过程，可以帮助学生更加顺利和高效地学习英语知识。以下主要围绕通过故事激发学生学习兴趣、利用故事创设教学情境及通过故事感受英语语言的美妙三个方面展开英语教学。 【关键词】 初中英语;童话故事 只有充分感受到英语语言的魅力，学生才能对英语学习有更大的兴趣。教师可以充分利用故
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2021年9期
其他文献
【摘 要】 随着新课改的推进与发展，中职音乐教学也变得越来越重要了。长时间以来，受传统教学模式的影响，中职音乐教学存在着很多的问题，这些问题已经成为了学生学习和成长中的绊脚石，降低了中职学生的学习水平。通俗音乐，简单地说就是现在比较火热的音乐，学生都非常喜欢，如果要是能将通俗音乐使用在课堂教学中，那么就可以提高学生的学习兴趣，让学生能够更好地提升自身的音乐水平。本文主要分析了当前教学存在的问题，并
【摘 要】 本文将对小学音乐课堂中小组合作教学的运用方式进行一定的探讨，希望能够为小学音乐教学质量以及学生学习效率的提高产生一定的积极影响。 【关键词】 小学音乐课堂;小组合作;构建策略 在小学音乐的教学过程中小组合作这种教学方式能够让学生获得更好的音乐体验，而且也能够实现自主学习意识、团结合作能力以及语言表达能力的培养与提高。由于小学生对音乐的感知往往存在一定的不足，而通过小组合作，学生就
在“Photoshop CS6入门”这一节，教师先让学生以自学的形式进行课前的预习。在这一环节，除了学生统一应用的学案和微课外，教师还向学生推荐了虎课网上的Photoshop基础知识教程。为了让学生能更好地观看免费视频，教师使用了小组预习这一模式。在学生充分预习后，教师还给学生布置了前置作业，以检验学生预习的实效。通过作业的批改，教师发现学生在Photoshop CS6的具体使用，尤其是快捷键的使
新时代的教师必须拥有与时俱进的教学眼光，时刻关注最新的教学动态。微课是如今社会的一种新型教学模式，能够将平淡的知识教学与趣味相结合。此种方式能够最大限度调动学生积极性，以生动形象的方式灵活有效地将知识渗入学生脑海中。微课教学形式具有灵活性和多样性，能够加深学生对相关知识点的印象，让学生感受到语文学习的快乐。此类教学方式是语文教学的极大创新，能够帮助教师建立完善的教学体系。对于初中语文教学来说，微课
【摘 要】 劳动教育是适应时代发展的必然要求，也是新时代劳动教育的实践要求，青少年时代是人生“抽穗拔节”的关键时期，学校也需要借助初中道德与法治课程开发好、落实好劳动课程。教师要引导学生从法律、制度的角度，理解劳动实践教育课程;从注重学生生命价值的角度，升华对劳动实践教育课程的理解。 【关键词】 劳动教育;法律制度;生命价值;多元评价 教育部印发了《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，文件要
【摘 要】 就互联网发展现状来看，互联网对人们生活、学习和工作都产生了极大的助推作用，互联网的飞速发展也深深影响着现阶段的教育教学工作。在当前教育改革持续深入的情况下，对小学语文教师提出了新要求，本文就增强语文课堂趣味性、拓展课堂深度、丰富教学手段和培养学生的自主学习习惯等四个方面进行了具体阐述。 【关键词】 “互联网 ”;小学语文;创新策略 一、增强课堂趣味性 由内在驱动力诱发的学习动机
【摘 要】 从古至今，教学一直采用的是师生之间以知识为基础的对话交流。通过师生之间的沟通，教师能够清楚地掌握学生对知识的掌握情况和学习的能力，进而在课堂上及时地进行教学计划以及内容的调整，以此保证全体学生对数学知识的提升和完善。由此，对话教学在实际教学开展的过程中，有着至关重要的作用。基于此，本文就如何提升并实施对话教学展开讨论。 【关键词】 对话教学;小学数学;教学策略 传统的教学模式存在一
在初中英语教学中，做好课堂互动教学策略的研究能够为提升课堂教学效果、实现素质教育目标带来重要助力。然而，从课堂教学角度来看，教师、学生作为课堂上的两大主体，他们之间的基础关系、交流状态等多方面因素，都会对互动教学工作质量带来影响。所以，为了保证互动教学模式在初中英语课堂教学中的有效应用，提升初中英语课堂教学效果，做好对互动教育模式的开展方式研究至关重要，文章以此为切入点展开探讨。 一、构建良好互
【摘 要】 逻辑思维能力能够帮助学生找到自己的短板，对于提升数学素养有很大的帮助。教师要灵活应用教学手段带领学生积极思考，从而锻炼学生解决问题的能力，通过抽象的题目培养学生具体的逻辑思维方式，锻炼学生内化知识的能力，为学生的能力发展奠定基础。 【关键词】 小学数学;数学思维;情境教学 在小学中年级这个学习阶段，学生的个性都比较张扬，而这正是促进学生培养逻辑思维能力的最佳时机。数学是一门逻辑性很