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【摘 要】
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[摘 要]实效的学习情境能促进学生更好地发展。“情境”应该成为数学教学的有机组成部分，“情境”创设一定要从儿童发展的内在需要出发，其关注的焦点应落足在情境是否有实效，是否有效地促进学生“快乐、有效”的学习。 [关键词]情境 实效 创设 新课程理念指导下的课堂教学，特别重视学习情境的创设。实效的学习情境，可使学生在探究的乐趣中学习动机得到持续激发，使他们全身心地参与在学习、探索知识中；也可使
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2010年20期
其他文献
近年来，我国经济发展、社会进步，教育形势也发生了日新月异的变化。面对新形势，牟平一中始终坚持“以人为本”的科学发展观，以办“人民满意的教育”为宗旨，紧跟时代步伐，锐意改革创新，通过实施分层次走班教学和高效课堂改革，使学校常规管理迈上了新的台阶。 一、创新教学模式，在省内率先实施学科分层次走班教学 近几年，随着牟平一中办学规模不断扩大，入学的新生在知识基础、接受能力、学习习惯、心理素质等各方面差
当今是一个以数字化，全球化为特征的时代，一切都是瞬息万变的。世界各国均在对传统的教学模式进行改革，其基本点和共同点都是培养青少年用新技术获取和处理信息的能力，主动探究的能力，分析和解决问题的能力，与人合作及责任感，终身学习的能力等等。在这种情境之下，一种名为Project learning的课程应运而生，在我国称之为“研究性学习”。研究性学习作为一门全新的课程，立足于改变学生学习方法，强调一种主动
[摘 要]本文主要论述利用网络培养高中生自主学习能力的必要性和在网络环境下进行自主学习的途径及教师的指导。 [关键词]自主学习 网络 途径 教师指导 一、培养学生利用网络进行英语自主学习的必要性 《高中英语标准》指出，高中生应该形成适合自己学习特点的学习策略。掌握学习策略是学会学习的前提，而学习策略的形成孕育在自主学习的过程中。也就是说，要发展，就必须学会学习，掌握学习策略，进行独立
当了好几年的班主作，每接一个新的班级，我脑子里想的第一个念头就是我该怎样更好地管理班级，我的指导思想是什么，我管理班级的理念是什么，是与时俱进?是领导推着走?还是脚踩西瓜皮走到哪滑到哪?当我看到党中央提出要建立和谐社会以后，我眼前豁然开朗，和谐安定的环境，有利人民安居乐业、振兴经济，同样，和谐愉快的氛围也有利于学生安心学习，健康成长。在当班主任之前，我一直担任不同班级的任课教师，有的班级气氛和谐愉
【摘 要】本文从小学英语课堂教学的学习主体的作用、学习兴趣的重要性、实践体验和情感体验、科学有效的课堂评价以及培养创新精神五个方面阐述了打造活力英语课堂的有效途径和方法。 【关键词】活力 小学英语 课堂 随着我国课程实验工作的不断深入和逐步推广，新一轮课程改革对基础教育的冲击与影响将更为突出，更为直接地体现在学生的学习活动之中，而《英语新课程标准》的推出，将从根本上改变小学生机械重复，消极
【摘要】本文对健美操课的运动强度、密度、间歇时间，课程安排次数、教学内容、教学程序等进行讨论和分析，并结合我校的实际情况和本人的授课经验，总结出几点怎样更好地上好我校的健美操课的结论。 【关键词】我校 女子 健美操 建议 我校学生是从入学第三学期开始进行项目选修，项目选修其中包括健美操（限女生）。为什么每年都那么多的学生选择学健美操？本人从日常观察和学生中口头调查后总结了一下，主要原因有以
陶行知先生在论述“生活即教育”理论的本质时有一段精辟的见解“‘生活即教育’是叫教育从书本到人生的，从狭隘的到广阔的，从字面的到手脑相长的，从耳目的身心全顾的。从效力上说：‘教育要通过生活才能发挥出力量而成为真正的教育一。生活中处处都是语文学习的资源，时时都是学习语文的机会。教材中的每一篇课文都来自于生活，课堂教学的外延与生活的外延相等，我们理应以课堂为起点来实施生活化的教学，加强课堂教学与生活的沟
在学生的作文中，我们常发现普遍存在如下问题：或无话可说、假腔假调、空洞无物、八股气息浓，或缺乏想象力、创造力，等等。出现这些问题的原因是多方面的。但我认为，多年来“应试”教育使学生脱离生活、为作文而作文则是主要原因。因此，作文教学由“应试”转向“应需”，使我们的作文教学尽快从“应试”的泥沼中跳出来，回归生活，是语文教师在作文教学中的主要任务。如何使学生的作文较好地体现生活呢？ 从教三十年来,我在
[摘 要]本文分析了高职物流人才培养模式现状，即专科教育尚缺乏合理的物流人才培养体系。其次，分析了物流人才的知识结构、基本素质和能力和人才需求类别。得出企业要求学生精通一门以上外语，熟练运用计算机，有较宽的知识面还要有较强的动手操作能力。最后阐述了“工学结合式”物流人才培养模式和“模块驱动式”物流人才培养模式，部分高校已经将其纳入人才培养中了，但是进一步挖掘可操作的物流人才培养模式还很有必要。