论文部分内容阅读
随着教育改革的进行,以生为本,激发学生兴趣,培养学生创造能力、创新精神成为高等教育的核心和重点.然而在现今的病原生物与免疫学教学中,学生大多只会被动接受理论知识,缺乏创造能力以及创新精神的培养.因此本文从激发学生兴趣,调动学生积极性;利用现代科学技术,提高教学质量;循序渐进,因材施教;加强实验教学,培养学生的创新意识四个方面对病原生物与免疫学教学的优化进行了探索.