【摘 要】
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中国西部地区的教育问题一直是教育事业中被关注的热点.云南作为西部地区的一个支教大省,它的支教资源配给及使用情况更是一个值得关注和研究的重点.本次调研活动聚焦云南省
【机 构】
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上海对外经贸大学工商管理学院,上海,201620
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中国西部地区的教育问题一直是教育事业中被关注的热点.云南作为西部地区的一个支教大省,它的支教资源配给及使用情况更是一个值得关注和研究的重点.本次调研活动聚焦云南省楚雄州,目的在于:通过对楚雄州的支教资源配给及使用情况的调研,从而给经济状况类似于楚雄州的地区一些支教方面的参考.采用的方法是实地走访调查、问卷调查、数据的统计与研究分析相结合.结果表明:楚雄州目前的支教教师绝大部分都是根据地方教育局统筹安排,为了评比教师职称下乡支教,自发性不高.自发群体主要是几所高校所选派的支教教师和美丽中国项目的支教教师.部分县如牟定县等被支教学校对于支教教师的管理比较分散,没有一个系统性的组织管理,导致教学管理效率不高,且混乱.而且部分县支教学校过于贫穷,硬件配备短缺,导致教学方式过于单一,教学进度跟不上.
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