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在素质教育理念与创新教学思想有机融合背景下，高中化学教师要坚持着以生为本、因材施教原则，提高自身的教学能力，启发学生的自学意识，善用有效方法引导学生主动投身于知识的海洋，丰富学生的知识储备，开阔学生的视野范围，使其阶段性学习任务得以圆满完成。只有让学生切实感知到学习的乐趣，化学教学工作才能顺利走向一个更大的成功。以往的课堂教学大多以教师为主导，学生长期处于一种被动的认知状态，自主学习能力的培养难度较大，教学质量越来越低，教学效果不尽人意。要想改善这一弊端现状，教师就要重新教学目标，不断整合课程资源，从不同