【摘 要】
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每个幼儿园都根据本园特色、环境、资源等,形成了自己独特的园本课程。依托园本课程,每个班级又根据本班幼儿的实际情况,围绕幼儿的兴趣,通过集体参与、积极探索、主动尝试、深刻体验等途径展开班本课程,让幼儿切实感受到学习的魅力。课程审议对幼儿园课程理念的确立,课程资源的开发,课程的创设、实施、评价等进行综合分析、对话协商,做出判断与决策。因此,在开展幼儿园教学活动时进行课程审议尤为重要,也是有效组织幼儿园
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在初中语文教学中,绝大多数教师都认识到听说读写的价值,而在听说读写四个要素当中,阅读可能又是最为重要的一个要素。听和读都属于信息的输入,而说和写都属于信息的输出,没有有效的信息输入,就没有有效的信息输出。相比较而言,读的信息输入显然要比听的信息输入针对性更强,效率也更高。在传统的教学当中,阅读是受到初中语文教师高度重视的,无论是教学主管部门所列出的阅读书单,还是学校语文组共同制订的阅读计划,一线教
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在不同的评价尺度之下,具体的课堂教学往往会有着不同的选择.核心素养致力于培养学生能够适应社会发展与终身发展的必备品格与关键能力,那么其对于高中生物教学的引导就体现
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